Trucuri pentru a ajuta copiii dvs. să ajute pe alții
În același mod în care obiceiurile dobândite de copiii noștri de a avea grijă de igiena lor, rucsacul sau îndatoririle lor sunt realizate prin repetare și întăriri pozitive, le putem insufla obiceiul ajuta pe ceilalți, celor care se apropie: familia și prietenii lor.
De la foarte tineri am lucrat cu noțiuni cum ar fi ordinea, le-am învățat să aibă grijă de igiena lor personală, l-am îndrumat să-și pregătească hainele în fiecare zi, le-am încurajat să aibă grijă de rucsacul școlii și să-și termine temele la timp și forma.
În cadrul sarcinilor domestice, ei sunt deja în stare să facă patul și să aibă grijă să-și ia hainele murdare în locul lor. Am lucrat chiar și cu niște colete distribuite între membrii familiei, cum ar fi punerea și înlăturarea mesei, îngrijirea servirii apei sau alimentația unui tovarăș de animale.
Vedeți responsabilitatea copiilor noștri atât cu lucrurile lor, cât și cu sarcinile colective, ne face să ne simțim mândri. Dar avem încă nevoie de o provocare care este cea mai dificilă: pasul de a ajuta, adică deGândiți-vă la ceilalți, fără a primi beneficii imediate.
Ajutați-i pe alții, o idee de pus în practică
Este vorba de a ne ajuta pe copiii noștri în situații pentru care nu sunt responsabili. Dar cum putem explica unui copil că, după ce și-a încheiat cu succes temele, ar fi foarte frumos dacă a petrecut ceva timp ajutându-i pe fratele său mai mic în loc să joace? Cum obținem asta, pe lângă faptul că își ia hainele murdare, ia-o pe cea a sorei sale, care este chiar alături? Cum îi putem lăsa să plece nu numai pentru a-și face patul, ci, de exemplu, pentru a face dimineața părinților lor în timp ce pregătesc micul dejun?
Copiii internalizează destul de repede conceptul de responsabilitate cu privire la ceea ce este a lor. De la foarte tineri, cu ajutorul marelui școală, se instalează cu ideea că trebuie să aibă grijă de materialul școlar care le este dat și sunt responsabili să nu-și uite hainele sau să lase o jucărie pe terenul de joacă. Ei știu că sarcinile pe care le trimit acasă sunt ale lor și că nu ar trebui să ceară ajutor de la părinți, deoarece profesorii le-au spus în mod repetat. Ei vor încerca să obțină ajutor, dar dacă nu le vom da, vor învăța să-și asume responsabilitatea.
Ei sunt capabili să-și rezolve propriile îndoieli, să noteze exercițiile pe care le-au atribuit sau data examenelor. Ei pot pregăti echipamentul sportiv fără probleme și nu au nevoie de ajutor să se îmbrace pentru o lungă perioadă de timp. Dar ei încă consideră că atribuțiile fiecăruia sunt compartimente strict închise. Deci acele spații între responsabilități nu sunt domeniul nimănui.
Idei pentru ei de a descoperi că ajutarea altora este minunată
Bineînțeles că "nu sunt problema dvs.", de a folosi termenul pe care îl folosesc de obicei copiii noștri. Dacă ceva nu este "vina dvs." sau nu intră în sfera de responsabilitate, nu trebuie să. De aceea provocarea noastră este de a găsi soluții care să-i facă să modifice această idee preconcepută și să descopere faptul că ajutorul acordat celorlalți nu este numai prețios, ci îi va face să se simtă mai ales fericiți.
Ideea 1. Lista de sarcini
Există sarcini care sunt personale și netransferabile: nu vom spăla dinții altcuiva și nu este foarte logic să pregătim cărțile de a doua zi, deoarece este foarte probabil că o vom face greșit. Dar există multe activități în viața de zi cu zi a casei care pot fi împărțite și distribuite.
Putem elabora cu copiii noștri o listă a sarcinilor obișnuite de făcut în casă: ridicați hainele murdare, puneți mașina de spălat, așezați fierul, distribuiți hainele curate, gătiți, faceți cumpărarea, goliți recipientele, curățați .. Odată ce am făcut imaginea, probabil pe o tablă mare, vom aloca roluri în funcție de vârsta și circumstanțele fiecărui membru al familiei.
Dacă avem mai mulți copii, este o idee bună să faceți schimbări rotative pentru a evita să începeți să comparați atribuțiile cu ceilalți. Lista sarcinilor ne permite să punem capăt acestei perspective că nu avem grijă de ceilalți. Dacă un copil trebuie să meargă în casă pentru a ridica haine murdare, el va lua pe toți. Pe măsură ce toată lumea va trece prin această sarcină, ei vor prețui efortul făcut de cel care le corespunde în fiecare zi și le va facilita munca.
Ideea 2. Colaborați cu "punctul nostru puternic"
Nu toți copiii sunt la fel și nu toți indică aceleași talente. Dacă îi ajutăm să-i ajute pe alți membri ai familiei în acele abilități mai dezvoltate, vor învăța o lecție frumoasă în generozitate, încurajând în același timp stima de sine.
Există multe domenii de colaborare între frați sau prieteni. Poate că cel mai evident este temele, dar există și alte domenii în care această învățare poate fi foarte fructuoasă: meșteșuguri, jocuri de masă, jocuri video, practicarea unor sporturi ...Pentru a le face mai mândri de colaborarea lor, părinții ne pot lăsa să învățăm într-un anumit aspect. De exemplu, este ușor pentru noi să depășim cunoștințele digitale. Le putem cere să ne ajute să găsim o aplicație, să găsim un videoclip YouTube sau să ne arătăm cum să înregistrăm un videoclip mic.
Ideea 3. "Ziua altora"
Această inițiativă tinde să excite foarte mult copiii și, odată ce au dobândit obiceiul, nu va fi atât de dificil să o mențineți în timpul adolescenței. Ca și cum ar fi o tragere orb, câteva bucăți mici de hârtie cu numele fiecăruia dintre membri sunt răsplătite ca o familie și o dată este stabilită pentru a sărbători "ziua celorlalți". În acea zi, fiecare trebuie să facă ceva special pentru persoana care la atins.
Este un detaliu care nu necesită bani, adică nu poate fi un dar care costă, deși poate că nu costă, cum ar fi detașarea de la o jucărie, o carte sau o bucată de îmbrăcăminte pe care știm că o excită pe cealaltă . Poate fi un mic detaliu cum ar fi pregătirea unui desert care vă place în mod special sau care este cu pat deschis și pijamale gata atunci când te duci la culcare. Un copil foarte mic poate desena o imagine a fratelui care sa întors în acea zi. Consta, pur si simplu, in a face ziua celuilalt un pic mai usor.
Totul trebuie să fie o surpriză și nimeni nu poate spune ce face, pentru că provocarea este dublă: nu numai că se gândește la alții, ci că toți își dau seama ce fac alții pentru el. A doua zi, vor fi împărtășite și mulțumiri pentru toată experiența. Și acum putem stabili o dată pentru următoarea zi a "altuia".
Idea 4. Citirea sponsorilor
Această inițiativă, care este pusă în aplicare în unele școli, poate fi aplicată și acasă, cu familia extinsă sau cu grupul de prieteni. Este alcătuită din copiii mai mari, în ultimii ani ai învățământului primar sau secundar, dedică un timp să citească și să recomande cărți elevilor lor de lectură.
Acest lucru îi va determina să se gândească la gusturile și hobby-urile lor, să se străduiască să găsească diferite titluri și să se înțeleagă mai bine unul pe altul. Cei "godchildren" vor învăța să fie "nași" și se vor strădui să citească mai bine și mai bine și să poată trata cu ei de la un mic cititor.
Victoria Molina
