Clasa inversată: un alt mod de învățare și predare

În clasă tradițională De-a lungul vieții sale, profesorul intră în clasă, trece lista, apoi corectează îndatoririle din ziua precedentă și începe să explice noul conținut. În explicarea noii materii durează aproximativ cincisprezece sau douăzeci de minute, care în cele din urmă se transformă în patruzeci de întreruperi, de întrebările elevilor și, odată ce explicația este terminată, trimite unele activități ale acelui conținut spre casă și, astfel, a fost trecutul timpului

În clasa inversată sau flipped clasă ceea ce se intenționează este că conținutul este învățat prin videoclipuri. Videoclipurile pot fi văzute seara la domiciliu sau pot fi vizionate în clasă dimineața, pe care copiii le văd cu zece minute înainte de începerea cursului. Videoclipul nu pune la îndoială pe nimeni, studentul care nu a înțeles videoclipul îl poate lua din nou de câte ori este necesar. Apoi, odată ce videoclipul este înțeles, profesorii fac sarcinile cu elevii din sala de clasă.


"Ce mai bine decât a avea ajutorul profesorului care este expert în domeniu! În clasele tradiționale, ajutorul este, de obicei, cel al unui profesor privat sau cel al unei mame sau tată acasă. pentru a ajunge a doua zi, din păcate, fără obligațiile făcute ", explică Rosa Liarte, profesor de geografie și istorie și formator de profesori pentru a realiza cursuri inversate.

Beneficii pentru elevii din clasa inversată

Unul dintre principalele avantaje pentru elevii clasei inversate este că nu există teme pentru că conținutul este văzut acasă, iar temele sunt făcute în clasă. Cu toate acestea, mulți profesori spun că acum noile îndatoriri sunt videoclipuri, dar nu fiecare subiect trimite un videoclip în fiecare după-amiază.


Rosa Liarte afirmă că "în cazul meu, când lucrez în învățământul public, am studenți care nu au internet la domiciliu, așa că las 10 minute în clasă, înainte ca ei să-l vadă bine în centru. Aplicația EdPuzzle pentru a verifica dacă au văzut-o. Această aplicație nu numai că îmi spune dacă au văzut-o, pot pune și întrebări în interiorul meu și știu de câte ori au pus video înapoi pentru ao înțelege mai bine. Acum pot ajunge la diversitate, pot vedea modul în care elevii înțeleg conținutul, ceea ce într-o clasă tradițională nu poate fi cunoscut. "

Avantajul: lucrați îndoielile din clasă

Principalul avantaj este că acum profesorii lucrează cu elevii din clasă. "Există studenți care vor avea nevoie de mai mult ajutor, bineînțeles, și nu vom exclude acel sprijin pe care familiile vor dori să le dea în afara clasei, dar acum au tot timpul pentru a lucra cu profesori specializați în această chestiune și ne putem concentra pe ele. În cazul meu, ceea ce fac sunt proiecte și studenții lucrează împreună cu mine pentru a face produse finale ale ceea ce am abordat în film ".


Profesorul tinereț: motivația profesorilor

Pentru mulți profesori, intrarea în dinamica devenirii unui profesor de teatru poate deveni o provocare dificilă de asumat. Pentru unele dintre ele, schimbarea înființării claselor tradiționale nu este ușoară și, uneori, vine din necesitate. Rosa Liarte recunoaște că "am început să o fac pentru că intrăm într - o dinamică explicând lucrurile pe care le - am epuizat și Mi-am dat seama că nu puteam da aceeași clasă în ultimul moment, primul lucru dimineața. Am inceput sa intreb si asta si primul lucru pe care l-am facut a fost sa inregistrez prima clasa a diminetii in direct in sala de clasa si, mai tarziu, sa o proiectez cu alti studenti. În acest fel mi-am dat seama că au profitat mai bine de orele de curs, că studenții au participat, au vizionat videoclipul și mi-au pus întrebările. Și brusc am avut cincizeci de minute pentru a lucra cu studenții mei în clasă, în timp ce înainte am avut doar zece minute. "

Unelte pentru a face o clasă inversată

Există mai multe aplicații pe care profesorii trebuie să le lanseze în sistemul informatic al clasei inversate. Pe de o parte, elevii trebuie să vizualizeze videoclipul de EdPuzzle, care este aplicația care permite să vezi cine a văzut videoclipul și de câte ori studentul a văzut-o. Pe de altă parte, pentru ca studenții să poată face proiecte în care intervine tehnologia, este necesar să le folosim Chroma cheie, care este o tesatura verde, unde Touchcast, care este o aplicatie pentru Ipad, inregistreaza si realizeaza un proiect.

De asemenea, este foarte util să le folosiți Google Expedition, o aplicație ideală pentru îmbunătățirea realității virtuale și care permite scufundarea elevului în locuri unde nu am fi putut merge într-o excursie pe teren. "Folosim tehnologia pentru a putea să o folosim în sala de clasă", a spus Rosa Liarte, "o mulțime de aplicații ne pot ajuta să facem proiecte, nu doar în clasa socială, așa cum este cazul meu, ci interdisciplinar, în care restul subiecților intervin. Elevii înțeleg că învățarea este pentru viață, nu pur și simplu pentru a învăța un examen care este ulterior uitat.Dar gândiți-vă "ah, eu sunt abilități de învățare care mă vor face mâine mâine când îmi caut un loc de muncă sau vreau să rezolv o problemă".

În concluzie, se pare că clasa inversată este evoluția naturală a predării atunci când ceea ce se intenționează este de a aplica tehnologia în sala de clasă și când avem de asemenea studenți care sunt localnici digitali. Cu toate acestea, Rosa Liarte avertizează că "se spune că avem studenți la nave digitale, dar apoi le cerem să ne trimită un e-mail cu un atașament și, din păcate, nu știu cum să o facă, așa că pun la îndoială pe acei localnici digitali. , unele sunt orfani digitali pentru că știe doar despre Instagram, Snapchat și despre jocul Fortnite; ei nu ies de acolo. Trebuie să educăm aceste localnici digitali. Ele controlează multe lucruri din lumea digitală, dar trebuie să le educați pentru a le sluji pentru munca și viața lor profesională ".

Marisol Nuevo Espín
sfat: Rosa Liarte Profesor de geografie și istorie și formarea profesorilor în noile tehnologii.

Video: Nicholas Negroponte: 5 predictions, in 1984


Articole Interesante

Nivelul educațional al Spaniei sa dublat în 50 de ani

Nivelul educațional al Spaniei sa dublat în 50 de ani

În ce măsură educația contribuie la dezvoltarea unei țări? Acesta a fost obiectivul unui studiu realizat de Revederea BBVA și Fundația pentru Studii Economice Aplicate (FEDEA), care a analizat...

Bolile copilariei: ce ar trebui comunicat la școală?

Bolile copilariei: ce ar trebui comunicat la școală?

Școlile și școlile pentru copii sunt locuri favorabile pentru răspândirea rapidă a bolilor. În plus, copiii cu un sistem imunitar încă în dezvoltare sunt în mod special predispuși la infecții. Din...

Aventura parcuri: distracție și adrenalină ca o familie

Aventura parcuri: distracție și adrenalină ca o familie

Natură, distracție, adrenalină. Acestea sunt baza parcurilor circuite de aventură în păduri. O opțiune diferită, distractivă și cea mai importantă: pentru întreaga familie. O experiență naturală de...