De ce învățăm prin imitație
imitație Este cel mai comun mod de a învăța copiii, mai ales atunci când sunt mici. Părinții sunt modelul său de referință și sunt atenți la tot ceea ce facem și spunem să facă același lucru. Datorită imitației, copiii învață vocabularul, descoperă cum să efectueze rutine de zi cu zi și să interpreteze gesturile pe care le facem pentru a ști ce simțim, emoții.
Cu câțiva ani în urmă, două echipe științifice care caută rădăcini de empatie - o parte fundamentală a naturii umane care permite majorității oamenilor să aibă grijă de alții - au găsit regiunile creierului care sprijină învățarea prin imitație.
Studiile realizate de o echipă din Franța și din Statele Unite, cu participarea neurologilor specializați în domeniul cognitiv social, au condus la identificarea unei rețele de regiuni ale creierului care susțin imitația umană și care permit unei persoane se deosebește de ceilalți.
Potrivit acestor oameni de știință, copilul nu învață să imite. Este parte a naturii noastre biologice, adică, ne-am nascut pentru a imita. Empatia are rădăcini în primii ani de viață și poate fi legată de imitație.
Cum să îmbunătățiți învățarea prin imitarea copiilor
Știm că bebelușii imită foarte devreme în viață. Din vremea lui Aristotel am avut deja ideea că învățăm prin imitație, iar descoperirile ulterioare au arătat că copiii nu repetă imediat ce văd, dar observă totul cu mare atenție. Deci imitația devine o modalitate bună de învățare care dobândește din ce în ce mai multă importanță cu creșterea și dezvoltarea copiilor.
Pentru a promova învățarea prin imitarea copiilor dvs., puteți implementa aceste idei:
- Completați orice stimulare a iubirii și atenției copilului. Cele mai bune planuri de învățare sunt inutile dacă nu aveți cele două componente importante pentru a vă întări siguranța: dragoste și atenție.
- Propunerea de a citi, de a cânta sau de a vorbi cu fiecare copil în fiecare zi. La sosirea de la școală, la gustări, la culcare ...
- Întotdeauna răspundeți întrebărilor copiilor dvs. Unele vor fi mai simple și altele mai complicate, dar cred că dacă o fac, este pentru că sunt interesate de răspuns sau pentru că vor să vă atragă atenția.
- Dă-i ocazii să alerge, să sară, să danseze, să vopsească, să taie ... Competențele motorii fine și grosiere sunt surse importante de stimuli.
- Permiteți copilului să ia anumite decizii și să-și asume consecințele oricât de mic ar putea fi.
- Profitați de situațiile de zi cu zi pentru a le transforma într-o sursă inepuizabilă de stimulare. Cu răbdare și umor bun, spălarea rufelor cu cel mic poate fi momentul ideal pentru a clasifica hainele după culori, texturi, dimensiuni chiar mirosuri!
- Gândiți-vă la un plan săptămânal în care în fiecare zi oferiți stimuli pentru a dezvolta fiecare dintre cele cinci simțuri: vedere, auz, atingere, miros și gust. Sâmbătă și duminică, revizuiesc. Simțul gustului este de obicei mai puțin stimulat la aceste vârste. Dacă v-ați modificat frecvent meniul în mod frecvent, veți atinge un obiectiv dublu: stimularea copiilor prin gust și educarea tăriei și dorinței lor de a învăța să mănânce totul. Un ultim sfat: nu merită să maschezi totul cu sos de roșii sau maioneză; am fi pierdut ambele obiective.
Marisol Nuevo Espín
sfat: José Antonio Alcázar. Consultant în domeniul educației
