Studiul nu este o rolă: găsiți motivația!

Există mulți părinți care se confruntă cu studiul copiilor lor ca o adevărată tortură. Starea de descurajare sau lipsă de interes abundă în rândul copiilor, iar simplul act de a face temele este uneori o luptă.

Acest lucru ne face să ne întrebăm cum învățăm. Conținutul a ceea ce trebuie învățat este clar pentru noi, dar cum rămâne cu modul în care o facem? Studiile arată deja că componentă emoțională care înconjoară educația determină efectul pe care acesta îl poate avea asupra copiilor, prin urmare, modul în care transmitem un mesaj celui mai mic brand despre modul în care se vor integra și achiziționa.

Fii motivați: fundamentul învățării reușite

Când copiii sunt întrebați ce subiecte preferate sunt, răspunsurile coincid de obicei: desen, arte vizuale, educație fizică sau muzică. Cu toate acestea, matematica, limba sau știința nu sunt printre ele. De ce aceste subiecte nu vă stârnesc interesul? Fostul este mai distractiv? Sau este faptul că acestea din urmă sunt prea "grele"?


Ceea ce simțim în fiecare moment influențează sensul pe care îl acordăm fiecărui eveniment. Predispoziția emoțională în momentul perceperii unei idei afectează modul în care o vom experimenta și apoi o vom aminti.

Aceasta are o fundație neuropsihologică, așa funcționează creierul nostru. În mod logic pentru supraviețuirea speciei, nu ar avea sens să înveți ceea ce nu era relevant pentru noi, dar ceea ce ne aduce beneficii sau este cu adevărat util.

Impactul emoțiilor: sistemul limbic

Cu toții știm ce trăim atunci când suntem fericiți, trist, supărați sau frică, nu numai că simțim o senzație, dar suferim o serie de schimbări fizice și psihologice care schimbă modul în care ne confruntăm cu lumea . Nu este același lucru să intri într-un examen cu un nivel ridicat de anxietate sau cu o mare liniște.


Aceste stări emoționale sunt reglementate de Sistemul Limbic, un set de structuri creierului care funcționează în mod coordonat în reglementarea noastră emoțională. Ei bine, printre aceste structuri există în special două care joacă un rol important în procesul de învățare. Primul este amigdală, mare procesor de emoții, mare detector de pericol. Pe de altă parte, există cal de mare, persoana responsabilă de memorie, unde amintirile noastre vor fi stocate și apoi le vom evoca.

Amigdala și Hipocampul, împreună cu restul structurilor Sistemului Limbic, trimit mesaje către restul corpului prin regulamentul vegetativ al corpului și comportamentului pentru a identifica dacă aceste "interese" sau "nu interesează", dacă este " bun "pentru noi sau nu. În acest fel, vom arăta o atitudine de deschidere față de acel eveniment sau ne vom închide și nu vom lăsa să intre.


Pe de altă parte, acest sistem Limbic joacă un alt rol important. Are o legătură directă cu Lobul prefrontal, persoana responsabilă de cea mai bună atenție, controlul impulsurilor și concentrarea, care, în mod logic, sunt absolut necesare abilități de învățat.

Prin urmare, știind că starea emoțională are repercusiuni atât de importante în procesele memoriei și atenției, trebuie să ne gândim dacă modul nostru de educare conține această dimensiune.

2 chei la învățare: încredere și curiozitate

TRUST este baza unei stări emoționale optime pentru învățare. Încrederea este securitatea pe care o are în sine atunci când se confruntă cu evenimente. Învățarea nu încetează să mai fie o recepție a informațiilor și a unor situații noi de rezolvat, în care trebuie să folosiți învățatul învățat anterior, dar în același timp să dobândiți o îndemânare, dexteritate, cunoștințe noi pentru a avansa.

Dacă un copil nu are încredere în el, este foarte dificil pentru el să fie conștient de toate aptitudinile și abilitățile sale, el va fi neajutorat și nesigur. Adesea întâlnim copii ai căror prim răspuns este "nu pot".

Educăm cu încredere? Trimitem mesaje pozitive care implică faptul că copilul este capabil de tot ce vine? Cum reacționăm la greșeli?

Amintiți-vă că încrederea este lovitura de securitate pe care o acordăm fiului nostru, este mesajul care vă spune că puteți realiza realizările dvs., nu gratuit, ci ca rezultat al efortului, dedicării și livrării.

De asemenea, știe cum să reacționeze la eșecuri sau "eșecuri", căutând o alternativă, fără a le apuca, dar fără a pierde ocazia de a lua învățarea pe care o conțin.

Încrederea în ele se naște din încrederea pe care tu, ca tată sau mamă, le transmiteți. A avea încredere nu este să știi că vei putea să faci totul și bine, dar să știi că vei putea învăța din greșeli și succese într-un mod adecvat.

CURIOSITATEA: motorul acțiunii. O altă parte fatală a educației este lipsa iluziei.Copiii sunt supraîncărcați cu sarcini care nu sunt interesante în cele din urmă, pentru că nu promovează gândirea proactivă, ci pur și simplu o învață și o iau pe tot parcursul examenului.

Prin urmare, este esențial să învățăm în curiozitate, în dorința de a fi protagonistul învățării lor. Dacă știți că fiul dvs. studiază flora comunității științelor sociale, ar putea fi un moment ideal pentru a face o excursie la țară duminică, unde el însuși poate experimenta conținutul care pare atât de străin și abstract în cărți. Dacă în spaniolă trebuie să studiem literatura spaniolă, este o bună ocazie să luăm cartea de poezie uitată de pe raft și să o citim la un moment dat după cină.

A face fiul sau fiica dvs. un agent activ, care vrea și se bucură de învățare, pare dificil, dar este mult mai simplu decât pare. Este un moment de unire a familiei și o legătură care vă însoțește în modul fundamental care este învățarea copilului dumneavoastră.

Belén de Toro Mingo. Neuropsihologul Infantojuvenil de Psicólogos Pozuelo

Video: Why you think you're right -- even if you're wrong | Julia Galef


Articole Interesante

Nivelul educațional al Spaniei sa dublat în 50 de ani

Nivelul educațional al Spaniei sa dublat în 50 de ani

În ce măsură educația contribuie la dezvoltarea unei țări? Acesta a fost obiectivul unui studiu realizat de Revederea BBVA și Fundația pentru Studii Economice Aplicate (FEDEA), care a analizat...

Bolile copilariei: ce ar trebui comunicat la școală?

Bolile copilariei: ce ar trebui comunicat la școală?

Școlile și școlile pentru copii sunt locuri favorabile pentru răspândirea rapidă a bolilor. În plus, copiii cu un sistem imunitar încă în dezvoltare sunt în mod special predispuși la infecții. Din...

Aventura parcuri: distracție și adrenalină ca o familie

Aventura parcuri: distracție și adrenalină ca o familie

Natură, distracție, adrenalină. Acestea sunt baza parcurilor circuite de aventură în păduri. O opțiune diferită, distractivă și cea mai importantă: pentru întreaga familie. O experiență naturală de...