Probleme în dezvoltarea copiilor, să învețe să-și detecteze semnalele
Dezvoltarea celor mai tineri este o problemă care se referă la fiecare părinte. Cine nu vrea să-și vadă copiii cu toate abilitățile și abilitățile lor? Cu toate acestea, uneori există probleme în creșterea minorilor și cunoașterea recunoașterii primelor semne va ajuta la rezolvarea acestor situații și va asigura că aceste experiențe sunt cât mai importante posibil. mai putin traumatizante pentru copii.
Prin urmare, de la Asociația spaniolă de pediatrie și asistență primară, AEPap, sunt oferite următoarele sfaturi pentru a putea recunoaște problemele în dezvoltarea celor mai tineri și pentru a pune o soluție cât mai curând posibil în aceste situații. De la modificări în evoluția aparatului motor, precum și la nivelul intelectual.
Diferite evoluții sau probleme?
Din AEPap subliniem, în primul rând, că nu fiecare dezvoltare este identică. Deși există anumite orientări mai mult sau mai puțin comune fiecărui copil, orice abatere de la acesta nu înseamnă că există o a problemă pentru a participa Acest lucru nu înseamnă că nu este nevoie să vă faceți griji cu privire la anumite semnale care fac alarmele să sară, de fapt, părinții devin cea mai bună sursă de informație pentru medicii pediatri.
Toate aceste informații trebuie transmise pediatrilor în vizitele corespunzătoare în timpul dezvoltării celui mai mic. În primii doi ani de viață, revizuirile sunt destul de frecvente și încep la nou născut, apoi la 15 zile, la lună, la 2, 4, 6, 12, 15 și 18 luni.
Aceste vizite sunt foarte importante atunci când vine vorba de prevenirea problemelor la detectarea primelor semne și în acest fel salvați aceste obstacole, sau să lucrați din momentul cel puțin în cazul unor tulburări precum hiperactivitatea. Acestea sunt câteva dintre situațiile în care părinții ar trebui să activeze alarme:
- Dacă copilul a cântărit la naștere mai puțin de 1500 de grame sau sa născut înainte de 34 de săptămâni de gestație.
- Dacă a existat o problemă în timpul sarcinii sau nașterii, cum ar fi: infecții, situații de sufocare, creșterea semnificativă a bilirubinei, resuscitare sau ventilație artificială.
- Când copilul are o tulburare genetică sau metabolică.
- Când apare orice situație în care copilul poate fi lipsit de stimulare sau de afecțiune. (Pentru bolile care necesită spitalizare, situații familiale etc. *)
- Când există un antecedent în familie care poate fi repetat.
Semne de avertizare
Așa cum am spus mai sus, prezența acestor semnale nu înseamnă că există o problemă. Ceea ce indică din AEPap că în aceste cazuri este mai bine să profite de vizitele la medicul pediatru pentru a face aceste simptome cunoscute și a începe o urmărire:
- 1 lună Copilul nu se uită, nu își ridică capul atunci când este așezat cu fața în jos și este iritabil fără o cauză clară.
- 3 luni Copilul prezintă absența zâmbetului social, nu fixează aspectul sau interacționează cu ceilalți copii. Nici nu răspunde la stimulii auditivi, nici nu are controlul cefalal. Mișcările lor arată asimetrie.
- 6 luni Copilul nu manifestă nici un interes în împrejurimile sale sau în bâlbâi. Arată puțin expresivitate și se adaptează la schimbări cu mare dificultate. De asemenea, nu manipulează obiecte.
- 9 luni Copilul nu bâlbâi și nu arată semne de recunoaștere a părinților. Are dificultăți de ședere și nu se poate întoarce. Nu poate reține nici obiectele.
- 12 luni El nu pretinde atenția unui adult sau își pierde părinții în absența lui. El nu imită gesturile celor din jurul lui sau nu-și explorează jucăriile. El nu este capabil să pronunțe silabe sau să stea într-o manieră stabilă.
- 18 luni Nu se poate deplasa în mod autonom, prezintă probleme atunci când dă ordine simple. Nu păstrează numele obiectelor cunoscute și nu exprimă emoțiile. Episoade de furie și dificultăți de calmare.
- 2 ani El nu imită adulții din jurul lui, nu este capabil să îndrepte o parte din corpul său și are o lipsă totală de limbaj. Nu înțelege sau face ordine.
Damián Montero
