Bebelușii din apă, învățând să fie mai în vârstă
stimularea copilului în apă este o tehnică folosită pentru a lucra asupra aparatului psihomotor al copilului, astfel încât acesta să intre în contact cu mediul acvatic, să-și piardă teama de apă dar cu respect și să interacționeze cu alți copii și părinții lor. Această activitate este foarte potrivită pentru perioada de vârstă cuprinsă între patru luni și șase ani.
Mai târziu, cel mic ar fi deja pregătit să învețe înot și se deplasează în mediul acvatic, cum ar fi peștele în apă. Aptitudinile și conceptele de stimulare în apă pentru copii și copii până la trei ani Ele se bazează pe descoperirile și testele lor în apă. Cu toate acestea, de la această vârstă până la șase, începe să consolideze conceptele și să finalizeze dezvoltarea deja inițiată.
Copiii controlează deja poziții diferite, cum ar fi minciuna, ședința, ghemuirea și în picioare. Această ultimă este marea noutate și este aici, acolo unde se dezvoltă echilibrul, ajutându-se pentru brațele lui deja independente de restul. Acest fapt în mediul acvatic ne ajută fundamental pentru învățarea orizontalității, manipularea meselor, stropirea în apă și acompaniamentul brațelor cu lovirea în piscină.
În plus, în acest moment, predominanța unei părți a corpului peste celălalt începe să fie observată în toate acțiunile sale și atunci când lateralitatea este marea provocare. Din acest motiv, în mediul acvatic încercăm să integrăm ambele părți ale corpului pentru a realiza dezvoltarea completă a acestora.
Interacționez cu ceilalți copii
În această epocă, creșterea independenței și atașamentul față de părinți se diminuează. Din aceste două motive, autonomia în apă este acum mai mare, iar jocurile colective cu alți copii încep, astfel încât în clase să interacționeze deja unul cu celălalt. Acum dialogul cu părinții lor este verbal, iar rolul tatălui și al mamei este important pentru a stabili un climat de securitate și tată-fiu. Acestea ar trebui să le încurajeze în jocurile lor și să încurajeze experiențele lor de explorare și călătorii pe apă.
Distanța dintre tată și fiu este mai mare și relația dintre colegi crește în fiecare zi. Astfel, ei imită, se observă și se stimulează reciproc, ceea ce îi favorizează pe copii să crească în fiecare zi și relațiile lor sociale sunt favorizate. Un mare progres al acestei epoci este acela că ei își controlează impulsurile, înțeleg normele, acțiunile și consecințele acestora, astfel încât acestea devin din ce în ce mai puțin periculoase în ceea ce privește apa și sunt mai conștiente de pericolele pe care le implică. La această vârstă copiii întreabă totul și este obligația noastră să explicăm acțiunile care au loc în apă cu limitările, pericolele și distracția lor.
Dezvoltarea fizică a copilului dumneavoastră are nevoie
În acest grup de vârstă apare un nivel muscular, o maturizare neuromotoare importantă la copil, creând noi elemente de recuzită pentru propulsarea în apă care, împreună cu pedala, sunt mai eficiente în autonomia lor. La aceasta se adaugă controlul respirator unde copiii își iau în permanență capul pentru a reînnoi aerul și, uneori, distracția lor cea mai mare este înotul sub apă, scufundări în freediving ca delfinii adevărați; fac piroueturi, se întoarce, se stropesc, fac jocuri acvatice și subacvatice, ... Mai mult decât oricând, sunt fericiți în acest mediu și se simt ca peștii în apă.
Copilul este principalul protagonist al dezvoltării sale psihomotorii, sociale și gestuale ... combinând toate acestea și evoluând spre precizia mișcărilor și acțiunilor sale, viteză, forță, dexteritate, coordonare sporită și, ca o consecință, ele sunt și mai mult de afaceri. Ei încep să asimileze noțiunile spațiale: în sus, în față, din poziția corpului în spațiu, toate în curs de dezvoltare cu jocul ca un element fundamental în dezvoltarea sa. Dar, ca totul în dezvoltarea celor mici, este, de asemenea, o chestiune personală
În funcție de fiecare copil, experiența experiențelor din mediul acvatic depinde de ceea ce a fost experimentat anterior și de diferitele explorări pe care le fac copiii despre ei, prudenți, îndrăzneți, sensibili, nesigure, autonome etc.
Experiențe și senzații ale bebelușului în apă
Piscina este distractivă în sine, însă apa pe care o trăiești poate să nu fie atât de minunată și poate genera temeri și anxietate care sunt predeterminate de cea mai veche copilărie. Fiecare copil are timpul și spațiul său și trebuie să ne adaptăm, puțin câte puțin, cu jocuri și întăriri pozitive. Fără îndoială, apa este un raport al noilor senzații pe care copilul trebuie să le experimenteze și să le descopere, făcând sări, transformări, schimbări de poziție și mișcări ale întregului corp, brațe și picioare. Ei simt rezistența apei și adâncimea acesteia, pierdând sprijinul picioarelor lor să se joace cu echilibru, se așează cu fața în sus învățând să plutească, să se joace cu greutate și să se bucure de ea.
În general, apa oferă multe senzații benefice pentru simțuri: apa modifică viziunea, modifică percepția, dezvoltă miros etc. În acest sens, un alt beneficiu fundamental al apei este întărirea și întărirea sistemului respirator și motor, ajutând la formarea completă a corpului, atât psihic cât și fizic.
Experiența și observația ne arată că cu cât îi forțăm mai mult pe copil să se apropie de apă, cu atât va fi mai puternică opoziția față de ea, așa că nu trebuie să uităm niciodată această întărire pozitivă, răbdarea și sprijinul și contribuția securității la acțiunile lor , le reduce temerile și sporește experiențele care le aduc bucurie și plăcere. Adulții observă modul în care cresc copiii lor, modul în care se bucură și își recreează jocurile, sprijină plăcerea și dorința de a face noi acțiuni. De asemenea, cei mici se vor dezvolta în echilibru și armonie cu mediul lor social și cu ei înșiși.
Exerciții în apă pentru copilul tău
Copiii mai în vârstă intră în apă fără materiale auxiliare și acum cel mai important lucru este că se joacă cu părinții săi, să se răsucească, să se uite la cer, să se uite la cer, să facă pirouetă, să se scufunde ...
Exercitarea 1. Efectuarea bulelor cu apă
În acest grup de vârstă, copiii trebuie să înceapă să-și controleze respirația. Pentru aceasta, propunerea este să le cereți să ia aerul și să înceapă să facă bule în apă, ca și cum ar fi suflat. Se face de mai multe ori și, astfel, ei, în plus față de distracție, învață să fie conștienți de respirația lor.
Exercițiul 2. Îți întărim trupul mic
Copilul este așezat pe spatele lui în fața tavanului, iar churrito este așezat sub gât pentru al ajuta să plutească. Apoi începe să lovească ca și cum ar înota pe spate, întărind corpul și ținând orizontal.
Exercițiul 3. Eu sunt leul din circ
Plasați copilul pe marginea piscinei cu picioarele împreună și cereți-i să se arunce în apă, încercând să treacă printr-un cerc care este plasat în fața lui, pentru a dezvolta precizia și dexteritatea performanțelor sale.
Exercițiul 4. Echilibrul jonglerii
Cu mare grijă pentru a evita căderile sau loviturile, ajutați copilul să meargă pe un covor plutitor în apă. Pentru el este distractiv și îi încurajează foarte mult echilibrul, talentul și concentrarea.
Exercitarea 5. Stropirea cu alți copii
Sindicatul este forță. Încurajați lucrul în echipă la copil, propunând activități și provocări în care colaborarea și ajutorul între unul și celălalt asigură succesul activității.
Exercițiul 6. Ne jucăm în schimburi
Imaginație la putere. Propuneți orice joc în care părinții sunt implicați și care implică anumite reguli, uneori și anumite abilități, astfel încât copilul să învețe să respecte normele, să urmeze secvențele și să aștepte rândul său. De exemplu: ne aruncăm în turn, mai întâi de băț, apoi la piciorul lamei, apoi cu brațele în sus, etc.
Laura Cruz. Fizioterapeutul din Centrul Valle36. Stimularea stimulentului în apă
