Exerciții psihomotorii pentru a facilita lectura
Din fericire capacitatea de citire Un copil nu depinde de șansă, ci de funcțiile și abilitățile de bază care stau la baza acestei funcții sofisticate de citire. Noi, ca părinți, putem face multe pentru a le dezvolta în mod corespunzător.
Citirea este una dintre cele mai amuzante activități ce putem face în întreaga noastră viață. Da, este, de asemenea, o activitate fundamentală pentru învățare, dar când mă gândesc la viitorul copiilor noștri, îmi place mereu să pun accentul pe "distracție" și nu pe "obligație". Citirea este distractivă atâta timp cât este simplă și eficientă. Dar, din păcate, nu este întotdeauna așa. Există copii care au dificultăți în a învăța să citească și mulți alții care nu reușesc să citească fluent.
Coordonarea ochilor
Este evident că două dintre aceste funcții fundamentale sunt echilibrul (baza lateralității semisferice) și coordonarea oculară. Trebuie să ne dăm seama că ființele umane ne-au dezvoltat viziunea de a citi litere de 2 milimetri! Din acest motiv, viziunea, nu numai acuitatea vizuală a fiecărui ochi, ci și coordonarea dintre cele două, trebuie să fie optimă.
Cum putem dezvolta echilibrul și coordonarea vizuale-motorie?
Se joacă, bineînțeles. Să joace gimnastică, să joace "crochete și cartușe" și să se joace cu crawlere și târâtoare. Aceste ultimele două funcții s-au dovedit a fi de o importanță vitală în dezvoltarea unei coordonări bune a ochilor. Mai ales în cursul crawling-ului o serie de procese fundamentale sunt date pentru coordonarea ochilor cu cele două mâini și a ochilor unii cu alții.
Majoritatea copiilor efectuează jocurile pe care vi le propunem într-un mod absolut spontan. Este ca și cum un "imperativ genetic" (în termenii lui Glenn Doman) îi obligă pe copii să facă acele activități care vor contribui la dezvoltarea lor neurologică, dar să efectueze aceste jocuri în mod sistematic, dincolo de ceea ce copiii o fac spontan, poate contribui la o dezvoltare mai ușoară a aptitudinilor viitoare.
Dezvoltarea motoarelor
În toate aceste jocuri trebuie să ținem seama de dezvoltarea motorului copilului. Adică nu toți copiii sunt instruiți sau în timpul optim pentru a efectua toate aceste jocuri și, prin urmare, trebuie să ne adaptăm la nivelul evolutiv.
Astfel, de exemplu, odată ce un copil a început să meargă și să stăpânească această funcție, este foarte dificil să îl deplasați din nou, târându-se sau târânduind. El tocmai a dobândit o nouă formă de transport și nu se va întoarce la formele anterioare până când nu și-a stăpânit-o complet, aproape până când va alerga. Prin urmare, între 18 și 30 de luni este cel mai bine să se dedice dezvoltării echilibrului.
Nu este necesar să cheltuiți mult timp pentru fiecare activitate șiEste preferabil să le faceți o dată sau de două ori pe zi, foarte putin timp in loc de a face o singura sesiune foarte lunga si ca el oboseste. Amintiți-vă că toate aceste jocuri trebuie întotdeauna efectuate cu supravegherea dvs. și asigurându-vă că nu există nici un pericol. De asemenea, este important să rețineți că toate activitățile de echilibrare trebuie întotdeauna efectuate în ambele direcții (de la dreapta la stânga) pentru a ne asigura că oferim informații complete creierului.
După 3 ani
Până la trei ani, mai mult sau mai puțin, va fi dificil să se acceseze din nou cu crawlere. Glisorul vă va ajuta să dezvoltați o coordonare globală mai bună și o respirație adâncă, care poate da un impuls limbii dvs. vorbite. Deoarece avem tot corpul în contact cu suprafața, este foarte obosit, deci este important să faceți ședințe foarte scurte pe o suprafață netedă și cu o mulțime de încălțăminte din cauciuc, astfel încât să fie ușor de împins cu ea.
În primele zile se poate observa că atunci când joci pentru a trage nu alternează brațul stâng cu piciorul drept și invers, dar trageți simultan cele două brațe și lasă picioarele întinse, este normal la început.
Exerciții pentru a facilita calea către lectură
1. Dezvoltați echilibrul. În plus față de utilizarea tuturor "gadget-urilor" care se află în parcuri (leagăne, alunecare, în sus și în jos), puteți face crochete (rolă) pe pat, transformați - foarte ușor - pe un scaun pivotant, bine culcat pe podea și întorcându-și ombilicul, sau în picioare, învârtindu-se în ambele direcții.
2. Trageți din nou. După aproximativ 18 luni de când copilul dvs. a început să meargă pe jos, nu va fi greu să reveniți la "patru picioare" și să utilizați accesul cu crawlere ca joc. Va face acest lucru deplasând distanțe scurte și întotdeauna cu un obiectiv clar: prindeți mingea, ajungeți la tine sau la orice alt joc pe care îl propuneți, dar îl puteți repeta de mai multe ori pe tot parcursul zilei (de la 5 la 10).
3. Modificați aspectul. Dacă doriți să vă concentrați mai mult atenția, puteți pune un autocolant dintr-o singură culoare într-o mână și o altă culoare în cealaltă și mergeți "marcând" la culoarea pe care doriți să o priviți (schimbând unul de la altul în altul). Pentru a "pregăti" schimbările de focalizare de la distanța scurtă la cea lungă (așa cum va trebui să faceți după ani după copierea de pe tablă), puteți să-l rugați să schimbe aspectul mâinilor într-un desen sau un obiect pe care l-ați pus în distanta.
4. Modelul încrucișat. După 3 ani, acest exercițiu de tragere este foarte stimulator. Exercitarea cu capul în jos și cu capul în jos într-o manieră "statică", adică fără a se mișca de pe site, alunecând pe suprafață un braț și piciorul opus cu privirea fixă pe mâna care se mișcă și apoi schimbând poziția membrelor și cap.
Marisol Nuevo Espín
