Sortați și colectați: totul în locul său
Ridică-te este diferit de sort. Copiii sub 10 ani trebuie să știe că lucrurile au locul lor, adică că există un loc pentru tot. În plus, copiii dvs. au nevoie de metode logice pentru a pune lucrurile în locul lor.
Pentru a insufla un sentiment de ordine pentru copii, trebuie să marcăm diferența dintre colectarea și ordonarea pentru a ajunge la inima problemei. În timp ce sentimentul de colectare este de a scoate lucrurile în mijloc pentru a le ascunde într-un alt loc mai puțin vizibil, ordonarea este aceea de a plasa pe fiecare în locul care îi corespunde. În acest fel, când avem nevoie de ea din nou, când vrem să o găsim, vom merge direct la site-ul dvs. și acolo va fi.
10 chei pentru a pune totul în locul său
Vă oferim 10 chei pentru a educa în ordine, pentru a nu dispera. Nu trebuie să uităm că copiii noștri sunt tineri și învață.
1. Perioadă sensibilă. Copilul cu vârsta cuprinsă între 1 și 3 ani are o predispoziție naturală de a învăța mai ușor virtutea ordinii, ceea ce se numește perioada sensibilă de ordine. Adică are capacitatea de a asimila și de a înțelege de ce ar trebui să ordone lucrurile și cum se face. Trebuie să profităm de această vârstă, pentru că altfel va fi mai costisitor să educăm această virtute în anii următori. Ordinul este o valoare care stă la baza tuturor celorlalte valori umane, cărora le servește drept suport.
2. Ghid de ordine instinct. Părinții cu copii de la 1 la 3 ani se întreabă de ce se ascund mereu în același loc când se joacă ascunzând și căutând. Ei bine, se datorează a ceea ce se numește Instinct Ghid de comandă pe care copiii le au la aceste vârste. Metoda logică a lucrurilor este aceea de a privi mereu în "același loc" și de a se bucura de el. Prin urmare, trebuie să profităm de acest sens că trebuie să-i învețe să ordone lucrurile cu o metodă logică.
3. Imită și repeta. În primii ani, învățarea se face în principal prin imitație și repetare. Astfel, copilul va învăța să-și imite părinții, frații sau profesorii și să repete acele acte. Dacă copilul vede că creionul are un loc (barca) și în fiecare zi îi spunem și îl învățăm să-i lase în același loc după pictura, copilul din această vârstă va găsi o mare satisfacție imitând și repetând acest act. În acest fel, va veni un moment în care veți repeta această acțiune din proprie inițiativă și vă veți simți foarte fericit. Apoi, ar trebui să-l lăudăm.
4. Jucați și utilizați trucuri. Până la vârsta de 6 ani, copiii își dezvoltă toate abilitățile de învățare prin imitație, acte repetitive și joc. Prin urmare, este important ca ei să învețe să trăiască ordinea cu trucuri, idei care vă ajută să relaționați că ordonarea lucrurilor se joacă și se distrează. Iată câteva idei pentru a face această virtute mai ușoară:
- Canturrear întotdeauna aceeași expresie de fiecare dată când mergem la comandă: "A ordona, a ordona, totul în locul ei".
- Dimensiuni și culori ale jocului: cărțile sunt plasate de la cele mai mari la cele mici (de exemplu). Autoturismele, în portbagajul roșu, gadgeturile de bucătărie în albastru, păpuși și rochii în galben etc.
- Pune muzică și la ritmul acestuia, mergeți în ordine sau luați jucăriile.
- Joacă pentru a vedea cine pune lucrurile mai bine.
5. Motivația și lauda. Copilul de la 0 la 6 ani este foarte sensibil la afectiune, la laudele parintilor sai si de a obtine obiceiuri prin rutine si situatii repetitive. Trebuie să le educăm pozitiv după ce au atins scopul: "Marta, e bine, ai ordonat creioanele, sunt toți în barcă și în vârf!
6. Obiceiurile de sângerare. Obiceiurile sunt baza virtuților. Nu trebuie să uităm că pentru a obține un obișnuit trebuie să se facă repetate fapte gratuite și să se realizeze acest lucru, cel mai important fiind faptul că copilul este fericit să ordone, pentru că este calea de a face acest lucru liber și numai atunci îl vom ordona mâine. Îi ajutăm, de asemenea, să le faciliteze să conducă o ordine logică în toate aspectele vieții lor: muncă, idei, planificare, studiu, orar etc. Nu pierde din vedere faptul că, în virtutea ordinii , încercăm să educăm copii organizați, atât din punct de vedere material cât și personal. Adică, dorim ca copiii noștri să fie organizați în timpul lor, în munca lor, cu capacitatea de a planifica și de a ști ce trebuie să facă în orice moment.
7. Înainte și după. Atunci când lucrurile (cărți, păpuși, mașini, gadgeturi de bucătărie) sunt puse în practică, trebuie să îi facem pe copiii noștri să vadă diferența dintre "înainte" și "după". Identificarea locului în care este plasat fiecare element vă va ajuta să îl găsiți mai târziu. În plus față de această formă, toate jucăriile dvs. vor dura mai mult fără a fi rupte. Prin urmare, copiii noștri ar trebui să știe unde se află totul (trunchiuri, sertare, rafturi, dimensiuni, culori, tip de jucării etc.)
8. Evitați să țipați când nu faceți bine. Fiul nostru învață.Prin urmare, este foarte probabil că, în ciuda trucurilor, adesea găsim că camera lui a făcut o leoneră și după ce a jucat cu o jucărie, luați alta fără a plasa prima. O mulțime de răbdare Plângeți și fraze de genul acesta, comandați-vă camera chiar acum, întotdeauna vă spun că lucrurile sunt în loc! Nu rezolvă nimic. Dimpotrivă, astfel educăm copilul, de asemenea, că el învață să strige și să ordone lucrurile din teamă și nu din propria voință. Prin urmare, actele repetitive: ordonați-l cu el și re-spuneți-i că lucrurile au un loc.
9. Evitați durerea și obsesia despre ordine. Acesta este principalul nostru dușman. Avem un timp greu, iar copiii noștri au un timp prost. Nu trebuie să renunțăm niciodată sau trebuie să fie la fiecare 10 minute cerând ca ei să comande totul. Amintiți-vă: aceste vârste învață să dobândească obiceiuri. Deși sunt mici, înțeleg. Conversațiile sunt foarte importante. Trebuie să-i facem să vadă că este responsabil pentru propriile jucării și le ridică de fiecare dată când le folosește. În caz contrar, pot fi rupte, pierdute sau pur și simplu nu găsite data viitoare.
10. Cea mai bună pedeapsă, care o ordonă. Cea mai bună pedeapsă este să faci lucrurile pe care le-ai oprit. Cu aceasta putem să ne întărim voința, să luptăm cu lenea, să promovăm stima de sine și securitatea lor. Cu vârste de 3 și 4 ani, aceștia sunt deja pregătiți pentru a stoca lucrurile în locul lor corespunzător. Este mai eficient ca aceștia să se asimileze că părinții lor nu sunt mulțumiți de el, că nu vor face altceva decât să ridice lucrurile, că a doua zi nu vor găsi jucăria pe care o doresc dacă nu o păstrează în loc.
Carmen Corominas. Licențiat în profesor și consilier de familie.
