Învățați să citiți și să scrieți: misterul cuvintelor
Citirea îndeplinește funcții importante, cum ar fi instruirea, educarea, distragerea, revitalizarea imaginației, trezirea sensului critic sau dezvoltarea capacității de raționament. Animația pentru citire este un set de activități care, încetul cu încetul, facilitează contactul copiilor cu cărți și permit formarea unor cititori buni.
Dacă vrem copiii noștri să intre lumea citirii și scrierii, trebuie să le oferim cărți adecvate vârstei lor, să le ajutăm și să le ascultăm când ne spun ce au citit; care este, să participe cu ei.
Pentru a le începe în gustul acestor tehnici, trebuie să selectați subiectele care privesc copilul în funcție de vârsta lor, mediul social sau interesul lor ca: fantezie, umor, sport sau muzică. În general, este important să inițiezi copiii în lectură și scriere cu cărți atractive cu ochiul liber și cu un limbaj accesibil.
Ce este citirea și scrierea?
Semnul lingvistic este format din:
- Concept: ideea este prezentată când citiți sau auziți un cuvânt; Este sensul.
- Imagine: este partea materială a ceea ce spuneți sau vedeți; Este semnificantul.
Pe măsură ce citim, urmăm următorul proces: în primul rând, percepem vizual un set de litere. Imediat după aceea observăm sunetele descifrate unul câte unul. Într-un al treilea moment și, ca rezultat final, se formează semnul lingvistic. Cuvântul este saturat de conținut.
La scriere, se întâmplă ceva similar, dar în sens invers: semnul lingvistic este deja format: avem conceptul și reprezentarea vocii. Analizăm semnalele de sunete unul câte unul. În ultimul moment, sunetele sunt integrate în cuvântul scris. Conform celor de mai sus, citirea și scrierea sunt două procese diferite care se completează reciproc; ele sunt două fețe ale aceleiași monede. Prin urmare, scrierea de lectură.
Mare interes în lectură
Copilul în vârstă de 6-8 ani începe și consolidează treptat tehnicile de alfabetizare. El simte un mare interes în lectură, întreabă multe despre postere pe care le vede pe stradă; este interesat să înțeleagă și să descifreze orice publicitate, poster sau semn, care este la îndemână.
Trebuie să profităm de această dorință de a vrea să știm. Începeți să citiți cuvinte și fraze, pe care le vedeți în povestiri. Trebuie să insistăm asupra înțelegerii acestor cuvinte și fraze, întrebându-ne despre ceea ce tocmai a citit și dacă a înțeles-o. Câte puțin va fi prins viteza de citire, progresiv. La 7 sau 8 ani, poate citi povestiri cu un text mai larg, în funcție de procesul de citire al fiecărui copil.
În același timp cu citirea, și cu multe abilități motorice și abilități grafice, copilul este capabil să înceapă să scrie cuvinte și fraze, cu direcționalitatea corectă. Este important, în fața caligrafiei bune, să plasați aceste scrisori într-o rețea. Îi place să copieze cuvinte și fraze semnificative și să facă desene despre ceea ce citește sau scrie. El este deja capabil să inventeze expresii referitoare la o imagine. De asemenea, îi place să li se spună cuvinte și fraze ulterioare. El vrea să copieze fraze sau piese dintr-o poveste. Puteți scrie o scrisoare sau puteți face o scurtă descriere, precum și scurte povestiri.
Aceasta este etapa cheie în care lectura și scrierea sunt întărite, unde problemele care afectează învățarea acestor tehnici ajung la lumină: dislexia, percepția etc. O viziune incorectă asupra copilului îl poate face să stagneze.
Literatură pentru copii
Aspectul jucăuș al jocului este ingredientul esențial al literaturii pentru copii buni. Este important să știm că există un tip de carte pentru fiecare vârstă; Astfel, de la 6 la 8 ani, textul trebuie să fie simplu și bine distribuit, scurt și cu dialoguri, urmând schema: abordarea, dezvoltarea, nodul și rezultatul. Ilustrația este încă un aspect foarte important. Există un interes în benzi desenate și elemente minunate și imaginare. De la vârsta de 6 ani, introduceți momentul trecerii de la scrisoarea scrisă de mână la litera.
Montse López Profesor de educație pentru sugari din cadrul școlii Guadalaviar
