8 exerciții pentru a învăța să înveți acasă
Învățați să învățați Aceasta include o serie de abilități care necesită reflecție și conștientizare a proceselor de învățare în sine, care devin obiectul cunoașterii și, în plus, trebuie să învățăm să le executăm corect.
Cunoașteți procesele mentale implicate în învățare, adică, cum învățați ne poate ajuta să integrăm mai eficient cunoștințele. Cu cât elevul posedă mai multe informații despre propriul său proces de învățare, cu atât mai multe meciuri și performanțe pe care le poate obține la orele de studiu.
În ceea ce privește atitudinile și valorile, motivația și încrederea sunt esențiale pentru dobândirea acestei competențe. Ambele sunt întărite de la abordarea obiectivelor realiste pe termen scurt, mediu și lung.
Pentru a învăța să înveți, este esențial să atingi obiectivele și acest lucru sporește percepția de auto-eficacitate și încredere și, prin urmare, obiectivele de învățare cresc progresiv. Oamenii trebuie să se poată baza pe experiențele și învățarea vieții anterioare pentru a utiliza și aplica noi cunoștințe și abilități în alte contexte, cum ar fi viața privată și profesională, educația și formarea.
8 exerciții pentru a învăța să înveți și să faci acasă
1. Asigurați-vă că copilul sau adolescentul înțelege cum, de ce și pentru ce Trebuie să facă ceva, înainte să o facă. Simțiți-vă sau nu.
2. Obișnuiți-vă pe copiii dvs. să meargă cu consecințele acțiunilor lor. Ambele acțiuni greșite și corecte.
3. Înainte de a face ceva de ajutor, credeți că realizarea ei depinde de el și că trebuie doar să se concentreze asupra a ceea ce poate influența: ce trebuie să facă. Fără să vă faceți griji dacă alții vor face sau nu ceea ce le corespunde.
4. Gândiți-vă că totul poate fi atins dacă puneți mijloacele de care aveți nevoie. Adică, de a avea nevoie de ea, de a ghici cu modul de a face acest lucru și de a pune efortul pe care îl cere.
5. Găsiți ceva ce copilul vede greu de realizat (urcați un munte, prindeți un pește într-un lac, petreceți zece minute de studiu, spălați vasele ...) și învățați-l pas cu pas cum poate.
- Începeți cu ceva foarte atractiv pentru el dacă copilul crede că este foarte incapabil. Să-l convingă că are nevoie și trebuie să fie mai în vârstă, să fie capabil de acest lucru dificil și să-l realizeze. Apoi îl însoțiți în pregătirea materialelor.
- Descrieți efortul pe care îl veți pune și satisfacerea obiectivului pe care îl veți atinge. Alături de el, am pus, în același timp cu el, efortul pe care îl indicăm și este necesar. Până la realizarea cu el.
- După aceea, îl felicit, arătându-i cât de încrezători am fost că o va realiza pentru că dorea să o facă, că se potrivea cu el, avea nevoie de el, și-a făcut efortul și de aceea era capabil. Arătați-i că știam că o va face pentru că era capabil, dar că a devenit capabil când a făcut-o. Așa cum el însuși a fost capabil să verifice.
6. Încredere-l în lucruri din ce în ce mai dificile la vârsta lui. Acestea cer din ce în ce mai multă responsabilitate. De exemplu, punând în mâinile sale o vază delicată care să fie mutată insistând pe dificultatea operației și a responsabilității pe care o are în mâinile sale. Așteaptă să se rupă și să dovedească asta. dacă da, că nu se întâmplă nimic, pentru că a fost un accident, dar a reușit să fugă cu o responsabilitate pe care altcineva o blocase. Dacă nu-l va rupe, va învăța că este capabil să-și asume riscul și să nu-l poată sparge, pentru că într-adevăr nu trebuie să o facă și a pus mijloacele necesare pentru ao realiza prin a fi atent. Întotdeauna începeți de la cea mai ușoară la cea mai dificilă.
7. Repetați această secvență pentru obstacole: "Dacă doriți, dacă aveți nevoie, dacă puneți efort ... atunci puteți".
8. Spune-i că realizările ambițioase, Te vor face mai fericiti decat cei mediocre. Că scopurile mari nu sunt disponibile pentru toți oamenii, deoarece nu găsesc mijloacele de a le îndeplini, ci de oameni ca el, deoarece știe exact cum, de ce și pentru ce să-l realizeze. Aceasta este valoroasă, capabilă, așa cum este deja, fără a trebui să așteptăm să fim altfel.
Conchita Requero
sfat: María Campo Martínez. Directorul școlilor Kinder Kimba
