Adresați-vă nevoilor cadrelor didactice pentru a îmbunătăți calitatea educațională
Ce îndoială este că educația este un punct fundamental în viața fiecărui copil? Orele, zilele, lunile, anii sunt cheltuite de cei mici în cadrul acestor centre unde nu numai că învață matematică, limbă și literatură, dar și multe alte discipline. De asemenea, ele internalizează valori precum responsabilitatea sau autonomia. Prin urmare, părinții nu se pot aștepta la altceva decât de calitate maximă în școli și institute.
Cum poate fi îmbunătățită educația în cadrul clasei? Catedra de Politici Educaționale a Universității Camilo José Cela a răspuns la această întrebare în ultimul raport în care a evaluat LOMCE. O analiză în care a subliniat necesitatea de a satisface nevoile profesorilor, astfel încât elevii să beneficieze de aceste schimbări.
Motivați personalul didactic
Acest raport evidențiază necesitatea motivării cadre didactice prin participarea la nevoile lor. Profesorii sunt împreună cu părinții și, în unele cazuri, cu bunicii, cifra care influențează cel mai mult educația și dezvoltarea copiilor. Acestea ar trebui să fie obligate să exercite un maxim de profesionalism, ceea ce ia în considerare cerințele lor de a le satisface.
Acest raport reamintește că acele țări care au avut succes Când vine vorba de atragerea și păstrarea profesorilor bine calificați în profesie, aceștia împărtășesc următorii factori comuni:
- Profesorii sunt plătiți suficient.
- Educația și profesia de profesor sunt foarte apreciate de societate.
- cariera didactică este structurată cu precizie și transparență, iar procedurile de selecție pentru integrarea în profesie sunt corecte și fiabile.
- Profesorii beneficiază de multiple posibilități de îmbunătățire.
- Profesorii primesc feedback periodic cu privire la predarea și rezultatele acestora, în special prin intermediul unor tutoriale organizate de școlile însele.
Ceea ce are nevoie elevul
Acest raport nu sa referit numai la modalitățile de îmbunătățire a predării în funcție de nevoile profesorilor. Ceea ce este necesar este, de asemenea, luat în considerare student pentru a atinge obiectivele și pentru a-și îmbunătăți situația în cadrul școlilor. Pe de o parte, cei responsabili de această lucrare subliniază acei studenți care pot prezenta dificultăți mai mari, cărora trebuie să li se adreseze după cum urmează:
- Stabilirea de obiective ambițioase pentru întregul sistem care vizează reducerea acestei practici, evitând utilizarea excesivă a acesteia.
- Acordați o atenție suplimentară studenților cu dificultăți și un timp mai eficient de învățare, în mediul școlar sau în afara acestuia și definiți obiective clare, îndrăznețe și realiste pentru acesta.
- să dezvolte planuri de învățare personalizate care să permită studenților aflați în dificultate să asimileze conținutul, să progreseze în ritmul propriu și să atingă standardele stabilite pentru toți elevii, chiar dacă este nevoie de mai mult timp
Pe de altă parte, unii instrucțiuni generale pentru Educație:
- Adoptarea unei legi care dă fiecărui copil dreptul la educație preșcolară.
- Crearea sau finanțarea unei rețele de centre gratuite de educație timpurie.
- Furnizarea de informații și consiliere familiilor.
- consilierea părinților și informarea acestora cu privire la opțiunile disponibile și la alegerea centrului.
- Trebuie să fie puse la dispoziție mijloace adecvate de transport.
- Poverile financiare ale familiilor, în special cele situate în zone defavorizate, ar trebui să fie mai ușoare.
Damián Montero
