Miniatură juvenilă și adolescentă: să vorbim clar și bine

Folosirea unui limbaj adecvat și distinctiv al adolescenților este o realitate care este asociată cu vârsta. Este un semn al identității, un element de auto-afirmare și rebeliune. Și tot ce nu este rău. Nu, atâta timp cât copilul nostru știe cum să folosească vocabularul potrivit în circumstanțele potrivite.

Dar unde au învățat să vorbească așa? Este o boală rară? Vor avea nevoie de tratament sau de terapie intensivă pentru a le transmite?

Evident, nimic din asta. Mai mult, dacă facem un exercițiu sănătos de retrospectivă interioară, vom putea să ne vedem și să ne ascultăm prin cuvinte foarte asemănătoare sau, cel puțin, părinții noștri spunând aceleași fraze și expresii pe care le adresăm acum copiilor noștri.

În regulă, atâta timp cât nu-ți pierzi manierele și educația, să vorbești cu prietenii tăi cu cuvintele jargonului tău, dar logic nu este plauzibil să folosești acel mod de a vorbi într-un mediu școlar, în familie sau în fața noastră prieteni.

Prin urmare, clarificând faptul că utilizarea juvenil jargon, în mediul potrivit, nu reprezintă o problemă și că, în acest mediu, orice adolescent este tratat ca un pește în apă, va fi necesar să ne asigurăm că fiul nostru "domină" cel puțin la nivelul vârstei adecvate, Trebuie să se dezvolte în celelalte zone ale vieții sale.

Gândire și cuvânt

El a spus că este considerat de mulți ca fiind unul dintre cei mai buni critici literari englezi, Samuel Johnson, cine "Limba este rochia gândurilor". Așa este, un limbaj clar, un discurs bine construit, cu un vocabular bogat, va descoperi o minte bine organizată și o persoană cu care se poate conversa.

Prin urmare, atunci când ascultăm copiii noștri, trebuie să știm cum să descoperim printre cuvintele lor: raționament, dorințe și aspirații. Este important cum o spun, dar este mai important ceea ce spun ei.

Gândirea formală se dezvoltă în timpul adolescenței, astfel încât aceasta poate fi considerată chiar un semn al termenului aceluiași "capacitatea persoanei de a dezvolta un raționament adult".

Dar să nu uităm că ei învață să gândească. Așa cum au făcut turnuri mici cu cuburi și au fost încântați să le arunce, acum ei vor să "experimenteze" cu ideile lor. Prin urmare, ceea ce astăzi poate fi lărgit în funcție de raționamentul pe care l-au construit, mâine le organizează ideile într-un mod diferit, iar rezultatul este că același lucru este îngust. Astăzi sunt excitați de un cântec, de o culoare, de un artist, de un prieten, de o carte, de un profesor și, aparent, cu aceleași piese, mâine concluzionează că o abate. Iar atunci când acele "eseuri de raționament" sunt exprimate în cuvinte, răspunsul nostru nu poate fi niciodată de tipul "Uite ce spui nonsens!", "Nu te clarifică sau pe tine însuți", "Nu vreau să mă întorc la fel". .

Cuvintele lui strălucesc prin interiorul lui. Nu te provoacă, nu spune așa de multe lucruri ca să ne enerveze; el încearcă să învețe să gândească, să dezbată, să-și apere ideile, pe scurt, să știe cum să se exprime ca adult.

Punerea de gânduri în scris

Este un moment bun pentru noi să-i încurajăm pe copiii noștri adolescenți să scrie în scris gândurile care le bântuiesc capetele. Lăsați-i să facă efortul de a transcrie ceea ce gândesc, făcându-i să vadă că, într-o idee scrisă, mă pot întoarce de câte ori vreau și o analizez, descoperă propria eroare în raționament sau o îmbogățească puțin câte puțin până ajungem la o concluzie coerentă.

Este foarte important să le ajutăm să înțeleagă că nu toate gândurile și, prin urmare, nu toate discursurile și opiniile au aceeași valoare. Că există probleme care admit opinii, dar că adevărul există și nu este produsul gândirii mele. Gândul meu nu trebuie să "fabrică" adevărul, ci trebuie să-l descopere.

Și în acest moment nu este altceva decât să ne întoarcem la ceea ce știm că nu ne putem ajuta, dar ne amintim în fiecare zi, este imperativ să dedicăm suficient timp copiilor noștri adolescenți. Ascultați-i, discutați cu ei, dezbateți, analizați, încheiați, cu ei niciodată împotriva lor.

Ne puteți ajuta în această sarcină citirea unei cărți pe care au citit-o recent sau propunându-i să citească un titlu interesant. Astfel, putem avea un subiect "aseptic" de conversație pe care să analizăm, să dezbatem, să tragem concluzii, pe scurt, să-i ajutăm pe copilul nostru să construiască raționamentul și să-i exprime în mod adecvat.

Nu fugi de cuvinte!

Sărăcia vocabularului, lipsa de fluență și lipsa de coerență în discurs, caracteristici care, în termeni generali, prezintă limbajul adolescenților de astăzi.

S-ar putea ca o influență să aibă o utilizare excesivă pe care copiii noștri o fac pentru noile tehnologii. Putem chiar să credem că "vina a totului" este "în micul copil citit astăzi".În romanul "Fahrenheit 451", autorul său Ray Bradbvay pune următoarele cuvinte în gura uneia dintre personajele sale: "Nu sunt cărțile de care aveți nevoie, ci unele dintre lucrurile care au existat odată în cărți. Infinite și aceleași învățături ar putea fi proiectate prin radiouri și televizoare, dar ele nu sunt. Nu, nu sunt cărți pe care le căutați. Uitați-vă unde puteți găsi, în vechile înregistrări, în filme vechi și în vechi prieteni, căutați-le Natura și căutați-o de la sine Nu există nimic magic în cărți Magia este doar în ceea ce spun cărțile. " Persoana cărora le sunt adresate aceste cuvinte a căutat idei pentru a putea gândi singur. Și același lucru cred că putem aplica împreună cu adolescenții noștri, nu este vorba despre citirea mai multă a acestora, ci despre citirea literaturii bune, a articolelor interesante, dar și despre faptul că ei pot dobândi acea bogăție a unui film bun, a unui cântec, conversație între prieteni sau cu noi.

Nu pierdeți puterea prin gură!

Și bineînțeles, corectarea limbii este importantă. Cu câte ocazii ne-am găsit gândindu-ne: "Dacă aș fi spus altfel!". Și, cu siguranță, nu ne este greu să ne amintim părinții noștri sau un profesor care ne spune: "Poate că ai dreptate, dar o pierzi așa cum o spui". Iar acel limbaj nu constă doar din cuvintele pe care le spunem. Gesturile, tonul vocii, atitudinea pe care o arătăm, toate acestea formează mesajul pe care îl transmitem când vorbim.

Să-i ajutăm pe copiii noștri să descopere cum este și cum își pot îmbunătăți limbajul nonverbal. Să nu uităm că în limbajul non-verbal capacitatea de auto-control al emoțiilor este foarte importantă și că copiii de la vârsta lor sunt în curs de realizare. Să nu cerem pere pentru bomboane!

Sfaturi pentru supraviețuirea jargonului pentru minori și adolescenți

Mineritul și jargonul juvenil și adolescent reprezintă un fenomen normal și trecător. Este un instrument pe care copiii îl folosesc pentru a se reafirma și pentru a se simți parte a grupului. Nu este o problemă, atâta timp cât fiul nostru o folosește numai în mediul înconjurător și cu oamenii potriviți.

Limba reflectă gândurile, dorințele și sentimentele noastre. Trebuie să acordăm atenție modului în care copiii noștri spun lucrurile, dar este mult mai important ceea ce spun ei și, prin urmare, ceea ce cred și simt.

Comunicăm de multe ori mai mult cu limbajul nostru nonverbal decât cu cuvintele pe care le spunem. Nu putem ajuta copiii noștri să-și îmbunătățească limba și comunicarea cu gesturi bruște, după o furie cu ei sau dacă nu le ascultăm în fiecare zi.

Fără a fi pedantic sau a pierde naturalitatea care ar trebui să domnească întotdeauna în casa noastră, în timpul meselor de familie poate fi propus un subiect interesant de dezbatere asupra unor știri. De asemenea, putem să comentăm idei sau profile ale personajelor dintr-un roman sau dintr-un film pe care l-am citit sau văzut. Este o modalitate simplă de a profita de momentele din familie pentru ai ajuta să învețe să vorbească clar ... și bine.

Mª Jesús Sancho. Psicóloga. Master în căsătorie și familie de la Universitatea din Navarra

Video: Star Trek_Racism