10 chei pentru inovarea educațională pentru o schimbare în sala de clasă
Inovația educațională este astăzi motorul transformărilor metodei de îmbunătățire a procesului educațional. Pentru a realiza acest lucru, este necesar un plan strategic pentru a aduce inovația în clasă și pentru a crea un program de pregătire a cadrelor didactice pentru a le oferi instrumentele necesare pentru a se adapta elevilor din secolul 21.
Cheile inovării educaționale
Congresul Internațional de Inovație Educațională, organizat de Departamentul pentru Educație, Cultură și Sport al Guvernului Aragonului, experți precum Maria Acaso, Richard Gerver, David Johnson, David Cuartielles și César Bona, au pus cheile actualei și viitorului Inovarea educațională și metodologiile sale:
1. Inovarea educațională încearcă să îmbunătățească sistemul, ea nu o transformă, și este calea de a realiza o schimbare reală în sala de clasă.
2. Studentul se află în centrul acestui sistem, în care profesorii și familia trebuie să lucreze împreună.
3. Tehnologia face parte din viață și nu ar trebui să o lăsăm în afara sala de clasă, deoarece este unul dintre instrumentele principale de învățare. Dar nu poate înlocui niciodată profesorul.
4. Empatia sau gestionarea emoțiilor ele sunt la fel de importante ca cele cuprinse într-o școală.
5. Inovația nu este un scop în sine, trebuie să aibă misiunea de a dezvolta potențialul elevilor ca ființe umane. Trebuie să le dați instrumente pentru viață.
6. Obiectivul învățării prin cooperare este că fiecare membru al grupului este o persoană mai puternică.
7. Artă și gândire artistică (Arta gandirii) ele sunt necesare în strategia educațională pentru a face față necunoscutului secolului XXI: omul este creativ prin natură și nu trebuie să oprim promovarea acestei calități.
8. Administrațiile trebuie să se dedice inovării educaționale și schimbarea metodologică.
9. Educația reprezintă viața, astfel încât în școală subiecții trebuie amestecați. Curricula trebuie să fie flexibilă și să includă abilități și competențe.
10. Profesorii trebuie să fie designeri ai experiențelor de învățare. Ei ar trebui să fie capabili să facă pe elevi să conecteze ceea ce sunt învățați cu lumea reală, cu viața lor.
Marisol Nuevo Espín
Vă poate interesa:
- Misterul învățământului educațional
- Predarea gândirii, gândirea critică a copiilor
- Deschideți ușile pentru inovarea educațională
- Cheile pentru reducerea eșecului școlar, potrivit OCDE
