Lateralitatea traversată, o dificultate de învățat
lateralitatea cerebrală este preferința de a folosi o parte a corpului. Pe măsură ce cresc, copiii își vor construi lateralitate să aibă un punct referențial spațio-temporal. Această referire este vitală pentru a automatiza învățarea de bază, pentru a mă organiza pe plan intern și pentru a organiza tot ce mă înconjoară.
Când sistemele audio-vizuale-motoare ale copiilor noștri sunt dezvoltate corect sau sunt drepte, și nici nu sunt stângaci, copiii vor avea probleme, dar dacă maturarea nu este corectă, va fi un copil cu insuficiență școlară.
Acești copii au probleme de atenție și oboseală cu ușurință. Unul bun organizarea laterală a ochiului-mână-picior-ureche favorizează rezolvarea problemelor școlare și personale.
Când nu există nici o poziție dominantă pe aceeași parte
Idealul este acela că ele oferă o poziție dominantă pe aceeași parte, fie partea dreaptă, fie partea stângă, adică o lateralitate omogenă. Dacă nu se întâmplă acest lucru, spunem că a trecut lateralitatea.
Copiii cu cruce lateralitate, cu ochii în special, dreptaci și stângaci ai ochiului sau dimpotrivă ne vor da probleme de alfabetizare, pentru domeniul cu vizo-spațiu scăzut pe care îl posedă.
Principalele consecințe ale lateralității încrucișate
- Dificultate în automatizarea citirii, scrisului și calculului
- Investiții în citirea și scrierea numerelor și scrisorilor.
- Erori la citire.
- Substituirea unor scrisori de către alții.
- Dificultăți cu concepte matematice de bază.
- Dezorientarea spațială și temporală.
- Incomoditate psihomotorie și lipsă de ritm.
Ca urmare a acestui fapt, subiectul școlar este foarte afectat, fără a uita problema emoțională. Ei devin copii nemotivați, cu puțin interes în activitățile școlare și chiar și în altele, datorită problemelor lor de atenție și concentrare. Stima de sine este de obicei foarte scazuta.
De la ce vârstă se poate trata lateralitatea laterală?
Cel mai bun tratament este detectarea precoce, astfel încât, de la 4-5 ani, putem și ar trebui să evaluăm lateralitatea, cu obiectivul clar de a împiedica încrucișările.
Dacă există deja, trebuie rezolvată într-unul din simțuri.
Cum putem trata lateralitatea transversală?
Tratamentul trebuie adaptat fiecărui pacient, având în vedere originea și dificultățile pe care le provoacă.
Terapia de bază este reorganizarea neuro-funcțională, care va debloca dezvoltarea individului, organizând sistemul său nervos și profită de posibilitățile de regenerare a sistemului nervos (neuroplasticitate).
Odată cu maturarea sistemului nervos, vom rezolva toate simptomele lateralității încrucișate descrise mai sus, dificultățile de atenție, organizarea temporală a spațiului și problemele lor emoționale și ale stimei de sine și, ca și consecințe, barierele școlare
Exerciții de tip cruce pentru lateralitate încrucișată
Aceste exerciții de tip "cruce" corespund unui stadiu înainte de vârsta de optsprezece luni, dar dacă un copil mai în vârstă nu arată o tendință clară către o parte sau cealaltă parte a corpului său, ar trebui să facă aceste exerciții până când le stăpânește.
1. Trageți homolateral
Trebuie să fie plasată cu fața în jos pe o suprafață netedă, brațul stâng și piciorul stâng în poziție ascendentă, ca și desenul, în timp ce brațul drept și piciorul drept sunt orientate în jos. Vom învăța să vă deplasați înainte, inversând poziția, uniform și cât mai încet posibil.
În același timp, vă vom învăța să vă întoarceți capul și să vă uitați la mâna care urcă de fiecare dată. Când mâna stângă este în sus, întoarceți-vă capul și priviți-l și invers. Trebuie să păstreze un ritm adecvat, iar capul trebuie să se rotească în mod egal. Trebuie să practicăm acest lucru timp de cinci minute în fiecare zi.
2. Traversarea modelului încrucișat
Vom spune copilului să se târască pe genunchi și pe mâini. Crawling-ul tău ar trebui să fie liber și ritmic: sincronizat. Ar trebui să se facă în conformitate cu modelul încrucișat, adică mâna dreaptă și genunchiul stâng trebuie să atingă terenul în același timp și invers. Mâinile trebuie să aibă palmele în jos, degetele ar trebui să îndrepte în față și picioarele să le tragă.
Pe măsură ce utilizați simultan mâna și genunchiul din părțile opuse, echilibrul și ritmul trebuie să fie libere și naturale.
3. Plimbare într-un model cruce
Este vorba de mersul în mod normal: mâna și piciorul părților opuse se mișcă înainte în același timp. Acest lucru oferă echilibru la mers. Pentru a învăța copilul, vom spune: "Uite cum îndrept piciorul opus cu degetul în timp ce merg". Trebuie să observăm dacă mâna și piciorul părților opuse se mișcă în același timp, cu un ritm fluid.
4. Orientarea stânga-dreapta
A sosit timpul să-i învățăm copilului conceptele de dreapta și stânga, astfel încât acestea să fie automate. În timp ce mergem sau mergem într-un model încrucișat, vom spune: "întoarce la stânga" sau "la dreapta", ca și cum ar fi fost un joc. La început veți avea dificultăți, dar cu practică veți putea să stăpâniți orientarea spațială.Vom practica zece minute în fiecare zi. În general, cu trei săptămâni de exerciții, copiii iau aceste concepte.
Beatriz Bengoechea. Psiholog și consilier în familie
Vă poate interesa:
- Lateralitatea cerebrală a copiilor: dificultăți la școală
- Exerciții pentru a defini lateralitatea creierului copiilor
- Copii stângaci: lumea din oglindă
