Violența nu este un răspuns bun împotriva hărțuirii
agresiunii A devenit o problemă care sa axat pe o mare îngrijorare în rândul părinților, educatorilor și a victimelor hărțuirii: elevii. Din acest motiv, zi de zi este vorba despre găsirea soluției care pune capăt acestei probleme în sălile de clasă, există chiar și pe cei care incită la reacția cu violență la aceste atacuri.
Dar nu, violența nu este răspunsul la violență. Atât cât copilul se poate simți stresat și copleșit de această situație, trebuie să-l învățăm să păstreze distanța și să ceară ajutor în loc să răspundă la fel vânător. Acest mod de a acționa nu poate duce decât la o agravare a situației care nu o va rezolva niciodată.
Învățați să controlați emoțiile
De la Fundația Nemorus se observă că răspunsul violent din partea copiilor hărțuiți se datorează adesea unei "explozii emoționale", după ce au văzut luni și luni ca victime ale tovarășilor lor. După atâta timp cât sunt hărțuiți în cele din urmă, ei decid să răspundă violent pentru a canaliza toată furia și frustrarea care au fost salvate.
Copilul, ca și copil, trebuie să fie învățat să controleze aceste emoții pentru a nu fi dus de ele și pentru a reacționa forma rațională la aceste situații. Copilul ar trebui să fie învățat că înainte de a se confrunta cu agresorul său violent, el ar trebui să ceară ajutor de la profesori la adulți. O luptă poate părea ca singura cale de scăpare, dar acest lucru va face ca situația să fie mai gravă, deoarece stalker-ul va răspunde, probabil, loviturii, ducând la un climat constant de violență.
O modalitate bună de a insufla această învățătură este să arătăm curajul care vine din rezolvarea acestei probleme ca adult. Cu o luptă el nu va rezolva nimic, dar dacă îl pune în atenția profesorilor, ei vor putea să facă multe și chiar să ia măsuri împotriva stalkerului, astfel încât el și tovarășii lui să nu mai fie victime ale acestuia.
Detectați hărțuirea
Poate din cauza fricii de represalii ale copiilor nu comunicați situația dvs. la adulți. De aceea, atât părinții cât și educatorii ar trebui să fie atenți la semnele posibile ale acestei probleme de a acționa pentru ei:
- Leziuni inexplicabile. Rănile și copiii care nu vor să vorbească despre asta.
- Pierderea sau ruperea îmbrăcămintei și a altor obiecte, în special a celor considerate "valoroase" de către copii.
- dureri de cap frecvente sau stomac, senzație de disconfort sau simulare a bolilor constante pentru a evita accesul la școală.
- Modificări ale obiceiurilor alimentare, cum ar fi depășirea timpilor de masă sau aterizarea ca răspuns la nervozitatea dumneavoastră.
- dificultăți la adormire sau coșmaruri frecvente. Calificări slabe, pierderea interesului pentru temele la domiciliu. Copilul neagă manifestarea oricărei probleme legate de școală.
- Pierderea bruscă a prietenilor sau dorința de a evita situațiile sociale.
Damián Montero
