Aproape 37% dintre studenții universitari lucrează sub calificarea lor
Mulțumită universității, tinerii primesc o pregătire valoroasă care le pregătește pentru lumea muncii. despre cunoștințe care le face candidați pentru diferitele locuri de muncă oferite. Dar acești studenți se termină să se atașeze unei poziții care se potrivește curriculum-ului lor academic?
De la Fundația pentru Cunoaștere și Dezvoltare Aceasta avertizează că există un procentaj ridicat care nu. O tendință care a crescut în ultimul an și care plasează Spania ca țară care depășește procentul mediu de studenți în posturi pentru care sunt supracalificat.
Creșterea tendinței
Noul raport al Fundației pentru Cunoaștere și Dezvoltare figurează într - un 36,8% numărul studenților care, în 2016, ocupau o funcție pentru care erau supracalificat. Date care înseamnă o creștere față de 34,4% în 2015. Media UE rămâne în continuare, estimată la 23%.
Acest raport evidențiază, de asemenea, o tendință care a crescut în ultimii ani: supracalificarea excesivă. Aproximativ 8,8% din studenții universitari din Spania în anul 2016 au lucrat într-un loc de muncă pentru care nu a fost necesar nici un fel de pregătire. Lucrări elementare care sunt departe de studiile superioare pe care le-au făcut în facultăți și școli.
Împărțirea pe sexe, supracalificarea este mai prezentă bărbați. Cifrele pentru bărbații universitari în poziții de acest tip sunt de 35,1%, în timp ce în cazul femeilor cifra scade la 33,9%. Având în vedere acele locuri de muncă care nu necesită nici un tip de studiu, diferența este chiar mai mare cu 12,1% la băieți, comparativ cu 8,8% la fete.
Tinerii sunt conștienți
Aceasta nu este numai studiu care sa axat pe supracalificarea celor mai tineri. O altă lucrare prezentată în cadrul cursului "Răspunsul universităților la nevoile unei piețe a forței de muncă în transformare profundă" reprezintă 41,7% numărul studenților care sunt considerați cu pregătire excesivă pentru locul de muncă în care acestea se dezvoltă astăzi.
Pe cealaltă parte a tabloului, patronat, sentimentul este plăcut în ceea ce privește calificarea noilor muncitori. Companiile subliniază faptul că învățarea primită de studenții universitari pe care îi angajează este foarte pozitivă. Da, această satisfacție nu este totală și ele indică limbile, capacitatea de rezolvare a conflictelor și o aplicare mai bună în practica conținutului teoretic, cum ar fi punctele care ar trebui îmbunătățite în curriculum.
În ceea ce privește formarea studenților, 70% din spanioli indică faptul că misiunea universităților trebuie să fie aceea de a instrui studenții și de a le transforma în "profesioniști buni". Prin urmare, din această fundație, centrele de învățământ superior sunt invitate să mărească conținutul practic, astfel încât studenții să poată fi integrați într-un mediu mai real în timpul formării.
Damián Montero
