Bine ați venit la universitate ... și un nou mod de a studia
Ei au realizat marea realizare a trecerii cu succes la Bachillerato și la examenul de admitere la universitate. Dar mulți dintre acei studenți buni, care au grade nesfârșite în anii școlari, văd că notele lor scad drastic atunci când universitate. Cum să preveniți acest lucru?
Dintr-o dată, o lună a lunii iunie termină viața școlară și o lună de septembrie începe universitatea. Totul este nou pentru tineri. Centrul de studii este nou, probabil mult mai mare, cu mai multe clase impersonale, deschise, fără conceptul de "loc de joacă" în care au trăit copilăria și adolescența. Traseul școlii sau mersul la clasă sa încheiat. Cel mai probabil, trebuie să utilizați transportul public pentru a ajunge la universitate. Și asta necesită timp, efort, punctualitate.
Cei noi sunt, de asemenea, prieteni. Este una dintre cele mai mari schimbări care apar atunci când intrăm pe scena universității. De obicei, prietenii școlii împărtășesc nu doar hobby-uri, ci și stratul socio-economic și zona de reședință. universitate scoateți-i pe tânăr din acel mic bule.
Profesorii sunt noi și complet necunoscuți, deoarece elevii sunt pentru ei. Băieții intră în clasă fără nici o referire la cine se vor întâlni pe scenă, ce vor fi clasele lor, examenele, modul de calificare.
Metoda de lucru și de studiu a universității
Dar ceea ce este nou este metoda de lucru a universității, diferită atât pentru studenți, cât și pentru părinții care, eventual, studiază în sistemul tradițional de examene parțiale în luna februarie, la sfârșitul lunii iunie și în recuperări în septembrie. Acum, totul sa schimbat și așa-numitul Plan Bologna, Spațiul European al Învățământului Superior, necesită o formă diferită de muncă pentru care studenții la bacalaureat sunt încă prost pregătiți.
Contextul care impregnează Bologna din punct de vedere pedagogic înseamnă ore de clasă mai mici, o muncă mai personală și un sistem de evaluare continuă, care înlocuiește vechiul "să o joace toată ziua examenului". Această transformare necesită o schimbare a atitudinilor de studiu, astfel încât elevii să poată face față provocării noului sistem și să profite de el.
Ideea actuală implică mai multă muncă din partea elevului. Profesorii păstrează câteva clase cu formatul tradițional pentru a pune bazele subiectului, dar vor trata o parte din conținut prin lecturi obligatorii, proiecte personale, lucrări de grup, expoziții publice și alte sisteme care permit studenților să dobândească personal cunoștințele voastre. Profesorul devine un ghid în propria învățare.
De asemenea, ele participă la o libertate pe care nu o cunosc întotdeauna cum să o gestioneze corect. Problema pentru mulți dintre ei este că ei nu se adaptează la modul de a studia această etapă nouă.
Cheile pentru a ajunge la facultate nu reprezintă o problemă
1. Biblioteca, un spațiu nou
În acele ore de lucru pe care elevii trebuie să le învețe să le gestioneze în propriile lor programe, este foarte convenabil să profite de facilitățile facultății sau școlii lor de a lucra, deoarece vor descoperi utilitatea bibliotecii, a sălii deschise de calculatoare și a laboratoarelor și săli de clasă cu acces gratuit.
Unul dintre scopurile sistemului actual este de a lucra cu studenții pe abilitățile lor de cercetare, motiv pentru care este esențial să se familiarizeze cu sursele primare de cunoaștere: cărți. Este adevărat că există mult pe internet, dar este, de asemenea, adevărat că există mult pe hârtie și că trebuie să învețe cum să o facă.
2. Internetul este, de asemenea, o bibliotecă
Rețeaua a devenit sinonimă cu cunoștințele nelimitate, însă atunci când copiii au ajuns la învățământul universitar, este esențial să știe ce materiale le oferă Internetul, sunt utile și de încredere și care nu sunt. Și pe Internet există prea multe materiale nesigure. Tocmai pentru a evita această problemă, au apărut diverse baze de date cu articole academice sau informative de nivel înalt. În acest fel, studentul garantează că materialele pe care le citește nu provin, de exemplu, din plagiat, din lucrări necorectate ale altor studenți sau din autori neacreditați. Filtrele necesare publicării unui articol universitar într-un jurnal specializat reprezintă o garanție suficientă a calității.
Pe platformele digitale, cum ar fi Google Scholar (scholar.google.es) sau Dialnet (dialnet.unirioja.es), avem garanția că tot materialul pe care îl găsim este bine contrastat. În plus, Google are un serviciu cu cărți sau fragmente de cărți care pot fi consultate online.
3. Cum scriu un eseu?
Unul dintre marile lacune în sistemele de învățământ spaniole, comparativ cu anglo-saxonii, este că scrierea și oratoria sunt puțin îmbunătățite. Sunt modele în care predomină memoria, deși această tendință se schimbă treptat.Dar suntem încă surprinși să vedem în orice film american cum studenții de la primii ani sunt obișnuiți să depună locuri de muncă pentru cei care au trebuit să investigheze pe cont propriu, să propună ipoteze, să găsească argumente, să ridice o structură și să tragă propriile concluzii.
În cadrul universității vor solicita elevilor acest tip de muncă și vor trebui să învețe să efectueze metodologia cercetării, pe lângă dezvoltarea abilităților de scriere și expunere publică. Există numeroase cărți editate care pot ajuta tinerii să cunoască aceste tehnici de bază de argumentare și retorică.
4. Tutoriale personalizate
Având mai puține ore de clasă decât generația noastră, nu înseamnă să lucrăm mai puțin subiecții. Dimpotrivă, ideea, mult mai puțin utilizată de mulți studenți, este că munca lor personală este completată cu sprijinul constant al profesorului.
În majoritatea centrelor de învățământ superior cadrele didactice au un program de tutoriale aproape la fel de larg ca programul de ore și sunt disponibile în acea perioadă pentru a rezolva orice întrebări sau pentru a se abate în probleme care ar fi putut fi neclare.
Unele universități implementează platforme digitale care permit, în plus, menținerea unor tutoriale online, prin chaturi, forumuri de discuții și chiar prin videoconferințe. Dar elevii trebuie să fie conștienți de necesitatea unui contact strâns cu profesorul, care va fi întotdeauna disponibil pentru a ghida acea muncă personală care completează expozițiile academice din sala de clasă.
Alicia Gadea
