Mituri de adolescență fără dovezi științifice
adolescență Este un timp de viață care este aproximativ în a doua decadă a ființei umane. Etapa care trece între copilărie și maturitate are aceeași importanță ca și ei, prezentând propriile caracteristici și nevoi.
Este cel mai sanatos moment de viata din punct de vedere fizic, dar adolescentul este expus la multe riscuri si la diferite probleme de sanatate. Modificările fizice la pubertate sunt: accelerarea și decelerarea creșterii, modificările în compoziția corporală cu dezvoltarea organelor și a sistemelor, dobândirea de masă osoasă, precum și maturizarea sexuală.
"În Spania, populația adolescentă cuprinsă între 10 și 21 de ani, conform Institutului Național de Statistică, din ianuarie 2016, este de 5.400.408 (11,6% din populația totală). Este un segment de populație cu a rata scăzută a mortalității, de 0,3%. Cele mai frecvente cauze sunt accidentele și actele violente și, într-o mai mică măsură, alte boli ", spune Inés Hidalgo, directorul revistei Pediatría Integral, a Societății spaniole de pediatrie pentru asistența medicală primară în ambulatoriu (SEPEAP).
"Sunt mulți Mituri despre adolescență, se spune că este o perioadă de instabilitate extremă și turbulențe emoționale, de ruptură totală cu lucrurile anterioare, de gândire irațională și chiar de o etapă a "psihozei normale" și disarmamentului generațional. Rețineți că majoritatea adolescenților depășesc această fază fără probleme ", spune dr. Hidalgo.
Mituri de adolescență care nu supraviețui dovezilor științifice
1. "Dezvoltarea adolescentului normal este turbulentă". Nu există nici un studiu care să confirme această credință. Se demonstrează în mod clar că 80% din adolescenți nu trec printr-o perioadă tumultuoasă, se întâlnesc bine cu părinții și familia, le place să studieze și să lucreze și sunt interesați de valorile sociale și culturale ale mediului lor.
2. "Adolescența este o perioadă de mare emoție necontrolată". Studiile nu au arătat nicio diferență în ceea ce privește emoționalitatea copiilor. Dacă se constată că, cu cât adolescentul este mai în vârstă, cu atât este mai negativ starea lui de spirit, ceea ce se poate datora obligațiilor și responsabilităților școlare și de lucru în creștere.
3. "Gândirea adolescenților este irațională și copilărească". Din lucrările lui Piaget știm că în adolescență trecem de la gândirea concretă la gândirea abstractă, cu o proiecție viitoare, caracteristică maturității. Peste 12 ani, se ajunge la dezvoltarea cognitivă cu abilitatea de a gândi în abstract, iar la 15-16 la dezvoltarea morală, știind ce este bine și rău.
Debutul pubertății la adolescenți
Începutul adolescenței este, de asemenea, un moment care variază în funcție de dezvoltarea proprie a individului. La pubertate, fetele sunt determinate de apariția butonului pentru sân, care poate începe între 8 și 13 ani, împreună cu o creștere a ratei de creștere și apare la o vârstă osică de 11 ani. Înainte de vârsta de 8 ani, vorbim de pubertate precoce și după 13 ani de pubertate întârziată.
La băieți, pubertația se poate întâmpla doi ani mai târziu decât la fete și, prin urmare, fetele pot să pară mai mature fizic decât colegii lor. Primul semn al dezvoltării pubertății în ele este creșterea volumului testicular, precum și roșeața și rugozitatea sacului scrotal care poate începe între 9-14 ani și apare la vârsta de 13 ani. Înainte de 9 ani, vorbim de pubertate precoce și după 14 ani de pubertate târziu.
Creșterea care are loc în acest timp presupune 20-25% din dimensiunea definitivă a adulților. La ambele sexe, pe parcursul celui de-al doilea an de întindere este momentul în care creșterea este mai mare, de la 5,8 la 13,1 cm la băieți și de la 5,4 la 11,2 cm la fete.
Cele trei etape ale adolescenței
În adolescență putem distinge trei etape care se suprapun între ele:
1. Adolescența inițială. Se referă la aproximativ 10 până la 13 ani și se caracterizează în principal prin modificări puberciale.
2. Adolescența medie. Acesta cuprinde 14-17 ani și este caracterizat, în primul rând, de conflictele familiale, datorită relevanței dobândite de grup; este în acest moment, când comportamentele de risc pot începe cel mai probabil.
3. Adolescenta târzie. Acoperă de la 18 la 21 de ani și se caracterizează prin reaceptación de valori parentale și prin asumarea de sarcini și responsabilități de maturitate.
César Jiménez Callaba
sfat: Inés Hidalgo, director al revistei Pediatría Integral, a Societății spaniole de extraholt de pediatrie de îngrijire primară (SEPEAP)
