Numărarea cu degetele favorizează învățarea matematicii
În absența unui calculator, degetele sunt bune. Aceste membre au servit multor oameni pentru a efectua operații simple cum ar fi adăugarea sau scăderea. Având această zonă a corpului este foarte comună printre cei mai tineri și, ceea ce este mai important, ar putea fi o activitate care contribuie la învățarea matematică la copii.
Acest lucru este explicat de la Universitatea din Sheffield Hallam, entitate care împreună cu Universitatea din Bristol, au analizat un total de 140 de elevi între 6 și 7 ani. Cu această lucrare am analizat modul în care numărarea cu degetele a îmbunătățit modul de efectuare a operațiilor matematică și știu cum să se ocupe reciproc mai bine între numere.
O mai bună înțelegere a numerelor
Cei responsabili pentru acest studiu au separat copiii trei grupuri diferite. Toată lumea trebuia să facă diferite combinații și să se ocupe de numere în moduri diferite. Numai unul dintre aceștia a fost expus activităților prin folosirea degetelor pentru a instrui pe cei mici în matematică. Alți studenți au fost rugați să participe la jocuri precum domino, unde numerele și amestecurile lor au jucat un rol important.
Ultimul grup a fost expus unei combinații de numere de învățare în modul obișnuit pe care îl fac în școlile lor. Pe de altă parte, acei copii care și-au folosit degetele trebuiau să reprezinte figuri diferite cu extremitățile lor. De asemenea, li sa cerut să ofere o valoare numerică între 1 și 5 la fiecare dintre ele și atunci când a fost menționat acest număr, atingeți cu degetul acesta palma celeilalte mâini.
Rezultatele au arătat că acei copii care și-au folosit degetele pentru aceste activități au demonstrat o mai bună înțelegere a operațiilor matematice, iar mintea lor părea să înțeleagă mai bine valoarea numerelor. "Acest studiu demonstrează că degetele oferă copiilor o legătură între diferite reprezentări ale numerelor, care pot fi verbale, scrise sau simbolice. Îndepărtarea degetelor combinate și a numărului de jocuri ar putea fi un instrument util pentru ca profesorii să sprijine înțelegerea de copii de numere ", explică profesorul Tim Jay, autorul principal al acestui studiu.
Importanța părinților
Aceasta nu este prima lucrare care se concentrează asupra proceselor care favorizează învățarea matematicii de către copii. Un alt studiu al Institutul Tehnologic din Costa Rica, TEC, a găsit o relație între atitudinea părinților și învățarea acestui subiect de către copii. În acest fel, o atitudine negativă din mediul copilului îi va determina pe copil să se rănească cu acest subiect academic și invers.
Echipa TEC a detectat aproape asta 68% dintre elevi care a manifestat interes pentru învățarea matematicii, a primit la domiciliu o motivație din partea mamei sale. Procentul era chiar mai mare dacă părinții au arătat atitudinea pozitivă față de acest subiect, deoarece în acest caz a fost de 74% dintre elevii cu un nivel ridicat sau foarte ridicat de percepție.
Pe scurt, atitudinea părinților împotriva anumite chestiuni este, în majoritatea cazurilor, un exemplu de urmat pentru cei mici din casă. În acest fel, trebuie să găsiți întotdeauna o modalitate de a motiva copiii, astfel încât să se confrunte cu cele mai bune minți față de subiecții care inițial nu au nici un motiv pentru ei, așa cum se întâmplă în acest caz Matematica care a priori pare ceva plictisitor și complicat, dar cu suficientă încurajare poate fi ceva distractiv.
Damián Montero
