Să mergem la locul de joacă! Ghid pentru părinții pentru prima dată
o loc de joacă Este mult mai mult decât o mână de leagăne într-o incintă de nisip, unde părinții și copiii se întâlnesc pentru a petrece după-amiaza când vine vremea bună. Un loc de joacă este un spațiu pentru învățare și dezvoltare, în care copiii dobândesc o bună parte din competențele care vor fi esențiale pentru ca aceștia să funcționeze în societate. În spatele unei după-amiază de jocuri există multe învățări, mai ales în valori.
Dezvoltarea psihomotricității în spațiul de joacă
loc de joacă Acesta poate fi unul dintre cele mai interesante planuri urbane pentru petrecerea timpului liber al copiilor noștri și, în plus, asigură învățarea în aspectele fundamentale ale dezvoltării lor integrale. A fost întotdeauna recomandat, din punct de vedere educațional, că copiii pot avea momente de divertisment, recreere și ușurare în aer liber. Este unul dintre avantajele parcurilor în comparație cu alte activități desfășurate în interior. Prin urmare, ea însăși este o activitate deja pozitivă, dar, de asemenea, copilul se confruntă cu o provocare psihomotorie de fiecare dată când încearcă să depășească obstacolele fiecăruia dintre elementele parcului.
În sălile de clasă, educatorii acordă o atenție deosebită dezvoltării circuitelor psihomotorii, astfel încât copilul să dezvolte fiecare dintre modelele care formează acest domeniu. Parcurile sunt circuite foarte complete în acest sens și pregătite pentru orice vârstă. Copilul se adaptează la fiecare parte a circuitului în funcție de abilitățile și posibilitățile sale. Prin ele lucram echilibrul, plimbarea, capacitatea de a depasi obstacolele, ridica-te, stai jos, stai pe un picior etc. Toate aceste activități oferă o dezvoltare cognitivă necesară pentru învățarea ulterioară.
Beneficiile dezvoltării sociale a copiilor
În plus, aceștia au posibilitatea de a interacționa cu alți copii de vârste și medii diferite care vor favoriza o îmbogățire a dezvoltării lor sociale, atâta timp cât părinții sunt capabili să-i ajute să învețe să se comporte în mod corespunzător în această privință. Nu ar trebui să ne amestecăm prea mult în relațiile sociale, mai ales că, uneori, chiar rezolvăm conflicte pentru ei, înlocuindu-le până la punctul în care nu învață niciodată modul în care trebuie să se comporte. De aceea, rolul nostru trebuie să fie un agent indirect, să-i susținem, să îi ghidăm, dar să-i acționăm. Este foarte frecventă apariția conflictelor deoarece aceștia doresc același joc ca și ceilalți copii sau pentru că s-au simțit nemulțumiți, împinși etc.
Toate acestea fac parte dintr-un tip de comportament tipic jocului și vârstele în care ne mișcăm. Important este că ei știu cum să răspundă la aceste situații cu comportamente acceptate social. În majoritatea cazurilor, tendința în aceste situații este de a merge la adulți pentru a ne spune ce sa întâmplat și a încerca să-l rezolvăm. Ei caută protecție deoarece, în acest fel, se simt mai siguri.
Regulile de bază ale comportamentului în loc de joacă
În cadrul regulilor de comportament social care trebuie învățate în loc de joacă putem sublinia unele dintre ele cărora trebuie să le acordăm o atenție deosebită și ca părinți trebuie să încercăm să obținem:
- Respectați-vă rândul: Copiii tind să fie foarte impulsivi și doresc ceea ce vor imediat. Prin joc trebuie să știe că pot exista și alte persoane care sunt în fața lor.
- Răbdarea: așteptați pentru jocul pe care vrem să fim liberi sau să putem respecta ritmul altora în joc, chiar dacă acestea sunt mai lente. Cu aceasta putem să le învățăm că viața este așa și că trebuie să știe cum să aștepte.
- Partajați: copiii au de obicei o fixare pentru un joc și nu se obosesc să joace repetitiv la fel. Trebuie să îi înveți că nu este exclusiv și că trebuie să-l lase pe ceilalți copii.
- Ajutați-i pe alții: În ciuda faptului că egoismul în aceste vârste este foarte răspândit în comportamentul copiilor, trebuie să îi învățăm pe aceștia să îi ajute pe acei copii care le-ar putea costa să urce în diapozitiv, să sară într-un obstacol etc.
Loc de joacă, mult mai mult decât un loc de joacă
Ar putea fi obișnuit să ne simțim rău sau nu ni se pare corect modul în care fiul nostru a fost tratat și, impulsiv, în fața acelei situații care ne face rău emoțional, să căutăm calea directă și implicită de a rezolva problema. Dar trebuie să încercăm să fim puternici și, în ciuda stărilor noastre emoționale, să îi ajutăm și să-i îndrumăm să-și rezolve singuri dificultățile. Dacă reușim să acționăm în acest fel, vom vedea cum de fiecare dată copiii vor avea mai multe resurse pentru a rezolva conflictele sociale și de fiecare dată când vor exista mai puține situații de acest fel, deoarece vor învăța să se dezvolte la nivel social. Iranul va dobândi o serie de reguli care vor facilita nu numai jocul, ci și relațiile sociale.
Toate aceste învățări care pot fi dobândite prin acțiunea socială sunt în strânsă legătură cu cea mai completă dezvoltare emoțională, deoarece vor începe să aibă răspunsuri emoționale la aceste comportamente sociale care trebuie să le ajutăm să fie gestionate corespunzător. Ei vor dobândi o mulțime de securitate în planul emoțional, în timp ce învață regulile de comportament, deoarece vor oferi o reducere a conflictelor și, prin urmare, o stabilitate mai mare.
În cele din urmă, jocul în parc nu numai că aduce beneficii în toate domeniile dezvoltării copilului, dar poate fi și pozitiv pentru părinți, deoarece acestea au posibilitatea de a împărtăși experiențe cu alți părinți de vârste similare. Aceste conversații ne pot ajuta să înțelegem copiii noștri și să ne înțelegem, să ne dăm seama că ceea ce ni se întâmplă poate fi comun și adecvat vârstelor copiilor noștri și acest lucru ne poate relaxa. Aflați de la ceilalți modul în care acționați împreună cu copiii dvs. sau chiar observați comportamentele pe care doriți să le evitați.
María Campo. Directorul NClic-Kimba
Vă poate interesa:
- psihomotricitate grosieră, exerciții pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 2 și 4 ani
- Idei de a te juca cu copii și de a participa la jocurile lor
- 5 beneficii ale triciclului pentru dezvoltarea psihomotorie a copiilor
- Jucării de stimulare pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani
