Cunoașterea sine: o provocare pentru adolescent
Adolescentul nu poate să se maturizeze și să fie adult dacă nu poate găsiți-vă. Adolescenții definesc calea cunoaste-te ca procesul pe care îl parcurg pentru a se maturiza și pentru a deveni persoana pe care o doresc. Este modul în care ei se gândesc la viitorul lor și la modul în care aleg să o primească.
procesul cunoașterii este complex. Nu este vorba doar de ce profesie sau de muncă doresc, sau dacă doresc să se căsătorească sau să aibă copii. Procesul de identificare este baza pentru determinarea răspunsului la mai multe întrebări. Adolescenții trebuie să determine, din perspectiva lor, cum să vezi viața.
Întrebări pentru cunoașterea de sine
Unele dintre întrebările pentru care adolescentul trebuie să găsească răspunsuri pentru a se întâlni și pentru a se cunoaște include:
- Ce este bun și ce este rău și cum îl pot determina?
- Merită să fii cinstit, bun, răbdător ...?
- Care este funcția dragostei în viața mea?
- Care este valoarea mea?
- Ce valoare au alții?
- Cum este viața mea conectată la lume și unde este site-ul meu?
Evident, întrebările sunt importante și foarte filosofice. Și, ca părinți, se pare că adolescenții nu au capacitatea de a se gândi la astfel de probleme complicate. De fapt, răspunsul este da și nu. Adolescentii nu pot sa se gandeasca direct la aceste intrebari pentru ca le lipseste experienta de viata pentru a intelege sensul lor deplin. Dar ele sunt atrase atît de întrebările, cît și de răspunsurile pentru propria lor dezvoltare. Adolescenții știu intrinsec că aceste întrebări și răspunsurile lor sunt obligatorii pentru a se deplasa în procesul de a se găsi. Ele sunt fundamentale pentru auto-cunoaștere și descoperire.
Ghiduri pentru adolescenți care doresc să se cunoască reciproc
Deci, cum învățați răspunsurile la aceste întrebări? Adolescentii cauta ghiduri pentru a le invata. Aceste ghiduri sunt persoane care au o relație cu adolescentul, cum ar fi părinții, bunicii, unchii sau frații mai mari. De asemenea, ghizii pot fi profesori, antrenori, vecini sau alți adulți din comunitatea dvs. Ghidurile trebuie să aibă o relație reciprocă și mai mult sau mai puțin strânsă cu adolescentul, astfel încât relația să funcționeze. Stele de film, muzică sau sport, un părinte care nu este prezent sau o relație care nu este reciprocă din orice motiv nu va obține rezultatele așteptate pentru adolescent în acest proces.
Rolul ghidului este de a învăța adolescentul cum să răspundă la întrebări într-un mod empiric și în contextul vieții reale. Adolescenții trec prin procesul de a se găsi în compania ghidurilor lor. Ghizii nu trebuie să vorbească direct despre ceea ce este bun și ce este rău pentru că îi arată cu comportamentul lor. Adolescentul, în contextul relației sale cu ghidul, poate vedea de ce această persoană alege să se comporte în acest fel.
De exemplu, un adolescent la ales pe tatăl său ca ghid. Tatăl își pierde slujba. În mod normal, adolescentul nu este familiarizat cu consecințele unei concedieri pentru că nu are experiența vitală de muncă. Dar, în contextul procesului de constatare, adolescentul se uită la tatăl pentru a afla răspunsurile la întrebările din experiența tatălui. Unele întrebări pe care le puteți aplica la acest exemplu sunt: Care este valoarea mea proprie? sau cum este viața mea conectată la lume și unde este site-ul meu?
Cu un ochi vigilent, adolescentul va evalua ceea ce face tatăl său, de ce a ales acest comportament și cum se comportă acest comportament cu ceea ce adolescentul crede că este corect. După aceea, adolescentul va încorpora obiceiurile, comportamentele sau modalitățile pe care le-ar dori să le utilizeze în viața sa pentru a depăși problemele. Este posibil ca adolescentul să folosească abilitățile observate pentru a se confrunta cu un examen rău, o problemă la școala sa sau, în viitor, propria sa demitere la locul de muncă.
Din acest motiv, este esențial ca adolescenții să aibă un grup de adulți potriviți în viața lor pentru a putea alege dintr-un grup de ghiduri posibile. Prin urmare, dacă un adolescent nu dorește ca părinții să fie ghizii lor, el sau ea poate căuta un bunic, unchiule, prieten de familie sau profesor. Părinții pot ajuta adolescenții să găsească ghiduri prin încurajarea participării la grupuri sportive, muzică, asociații (cum ar fi cercetașii), voluntari sau în biserică pentru a crește numărul de adulți pozitivi disponibili pentru a fi ghidați.
Adolescentii au de obicei mai mult de un ghid si ghidurile se schimba in timpul adolescentei. Cei mai tineri adolescenți, cu vârsta cuprinsă între 13 și 15 ani, caută să găsească ghiduri care să le ajute cu cele mai importante întrebări legate de dezvoltarea lor fizică, cognitivă, emoțională, socială și morală. Mai târziu, între 16 și 18 ani, ghidurile și întrebările vor fi mai complexe și vor fi influențate de informațiile pe care le-au învățat în primii ani. În cele din urmă, adolescenții mai în vârstă, între 19 și 22 de ani, vor consolida toate informațiile pe care le-au învățat anterior și vor căuta ghiduri care le pot ajuta în îndeplinirea acestei sarcini. Obiectivul este acela că adolescenții au răspunsuri la toate întrebările și că aceste răspunsuri se potrivesc cu tipul de persoană și cu modul de viață preferat de adolescent.
Motivele pentru care adolescenții nu se maturizează
În cazurile în care adolescenții nu se maturizează sau cronologic sunt adulți, ci se comportă ca adolescenți, de regulă:
- Adolescenții nu caută ghizi pentru a le ghida deoarece sunt atât de confortabili încât nu mai doresc să se maturizeze
- nu au relații destul de apropiate și / sau reciprocă cu ghidurile de a înțelege bine ce se întâmplă
- nu consolidează informațiile au învățat de la ghid și, prin urmare, nu pot merge mai departe și pot aborda probleme mai complexe
- au învățat din ghidurile lor comportamente care nu corespund vieții unui adult
Este întotdeauna mai bine ca părinții să se gândească la importanța acestui proces de a se găsi cât mai curând posibil. O adolescență fericită și productivă se bazează pe o paternitate proactivă de a anticipa dezvoltarea copilului și planifică să evite cele mai frecvente probleme.
Părinții pot afla mai multe despre acest proces înainte de adolescență și se pot poziționa ca ghiduri principale. Și dacă copiii nu își doresc părinții ca îndrumători, părinții pot sprijini relațiile apropiate și reciproce dintre copil și bunicii, unchii, prietenii familiei și alții pentru a controla în continuare tipul de ghiduri disponibile. În orice caz, adolescența nu trebuie să fie un timp tumultuos. Cu informații despre dezvoltarea și procesele copilului, părinții se pot pregăti cu instrumente eficiente pentru a depăși tranziția dintre copilărie și maturitate.
Deanna Marie Mason, expert în educație și sănătate de familie. Autor blog Dr. Deanna Marie Mason. Paternitate proactivă Sprijin profesional pentru familia modernă.
