Copiii și bilingvismul, o relație pe care cu atât mai repede începeți, cu atât mai bine
Nu mai există discuție posibil. Aflați a limbă Este o cerință esențială pentru oricine, dar la ce vârstă ar trebui copilul să înceapă să studieze o limbă nouă, care este punctul recomandat? Sunt cei care pariază că nu amână prea mult și că cei mai tineri își încep contactul cu aceste cunoștințe de la o vârstă mai înaintată.
Este cazul lui Kati Szeless și dinRaymond Sneddon, experți în predarea limbilor străine. Ambele sunt de acord că începutul acestei educații lingvistice ar trebui să înceapă între 14 și 36 de luni, un proces în care părinții își însoțesc copiii în procesul de învățare a limbă prin jocuri și alte activități. O modalitate bună de a învăța în timp ce întăriți legătura părinte-copil în primii ani de viață ai celor mai tineri.
Scopul bilingvismului
Obiectivul în ceea ce privește învățarea unei noi limbi este bilingvismul, fiind capabil să stăpânească noua limbă aproape la același nivel ca limba maternă. Szeless și Sneddon observă că uneori părinții ezită când copiii lor se scufundă în asta învățătură la vârste fragede, deoarece consideră că poate provoca o întârziere în dezvoltarea abilităților de comunicare.
Tendința obișnuită a acestor părinți este aceea de a aștepta ca copiii lor să stăpânească limba maternă înainte de a începe să învețe una nouă. Cu toate acestea, pentru a obține poartă de bilingvism este foarte important ca copiii să înceapă cât mai curând posibil să se refere la a doua limbă.
Kati Szeless, un expert în învățarea limbilor străine, a spus că prima beneficiu din programul acestui început timpuriu este că urechile celor mici sunt obișnuiți cu această nouă limbă. "Începeți să auziți sunetul unei alte limbi, învățând într-un mod structurat, folosind un anumit limbaj, într-un anumit moment, este o modalitate excelentă de a iniția copiii și părinții și un bun exemplu pentru a începe să ridicați un copil bilingv A spus Kati.
Pe de altă parte, Raymond Sneddon, un alt expert în învățarea limbilor străine, a subliniat importanța părinților în acest laborator. Pentru ea, primul pas este de a dota părinții cu abilități și apoi să le transmită acasă. Scopul este de a transforma limba într-un joc care distrează și dezvoltă copii. În același timp, aceste mecanisme trebuie să devină o rutină.
Miturile bilingvismului
Atât Kati Szeless, cât și Raymonde Sneddon au subliniat că bilingvismul se confruntă în prezent multitudinea de mituri. Multe familii cred că pentru a atinge acest nivel cu o limbă, copilul trebuie să fie foarte inteligent și crescut într-un mediu socio-economic ridicat.
Bilingvismul presupune o rutină de predare zilnică care ar trebui să înceapă mai devreme. Pentru aceasta, trebuie să se stabilească o structură de bază și să se concentreze asupra stadiului de dezvoltare în care se află copilul. Există cei care cred că ceea ce este predat în clasă și mai apoi este completat cu activități precum vizionarea seriilor sau filmelor în versiunea originală este suficient.
În acest moment, acești profesioniști subliniază importanța părinților atunci când este vorba pariu pentru bilingvism. Părinții trebuie să fie constanți și să structureze educația copiilor lor, ținând cont de importanța includerii unei limbi în fiecare zi a casei.
Damián Montero
