Autism la copii, ce semne ar trebui să alerteze părinții?
Fiecare copil are nevoie de nevoi specifice. Cunoașterea realității fiecăruia va ajuta părinții să aplice instrumentele potrivite pentru a asigura o bună calitate a vieții copiilor lor. Această problemă devine deosebit de importantă în cazurile în care există o tulburare, cum ar fi autismul, care afectează relațiile sociale și comunicarea minorilor.
Știind cum să recunoască la timp un caz de autism, va permite părinților să aplice măsurile corecte și căutarea ajutor profesional pentru a face situația mai ușoară pentru copil. Pentru a face acest lucru, trebuie să ne uităm la atitudinea copiilor, deoarece acestea sunt mici, în evoluția și dezvoltarea care au cel mai mic. Acestea sunt câteva puncte care pot provoca alerte la părinți.
Înainte de 12 luni
- Copilul se uită rar la alte persoane
- Nici un semn de anticipare când va fi prins
- Prezintă o lipsă de interes pentru jocuri interactive simple, cum ar fi "Unde este copilul?"
- Nu prezintă neliniște pentru prezența străinilor de peste 9 luni
După 12 luni
- Mai puțin contact cu ochii decât copiii de vârsta dvs.
- Nici un semn de răspuns la numele lui
- Nu semnaleaza la comanda
- El nu preda obiecte la cunoștințele sale
- Răspunsurile dvs. sunt neobișnuite pentru stimulii auditivi
- Prezintă o lipsă de interes pentru jocuri interactive simple, cum ar fi "Unde este copilul?"
- Nu te uita unde arată alții
- Absența imitației spontane
- Fără bâlbâială socială ca și cum ai vorbi cu adultul
Între 18-24 de luni
- Nu îndreaptă cu degetul să pretindă ceva ce dorește
- Are dificultăți în privirea adulților
- Nu te uita unde arată alții
- Afișează o întârziere în dezvoltarea unui limbaj complex sau expresiv
- Lipsa jocului funcțional cu jucării sau prezența unor forme repetitive de joc cu obiecte.
- Nu realizează jocuri simbolice
- Lipsa de interes și afecțiune pentru alți copii sau frați
- De obicei nu arată obiectele pe care le are
- Nu răspunde când este sunat
- Nu reacționează, nu imită sau nu repetă gesturile sau acțiunile pe care le fac alte persoane
- Prezintă câteva expresii pentru a împărtăși afecțiunea pozitivă
- Reduceți cuantumul cuvintelor utilizate
După 36 de luni
comunicare:
- Întârzierea în limba sau deficitul grav în dezvoltarea sa
- Copilul se referă la el însuși ca a doua sau a treia persoană
- Intonație anormală
- Nu dă răspunsuri la numele tău
- Deficit în comunicarea non-verbală, cum ar fi nu indică
- Nu zâmbiți să împărtășiți plăcerea dvs. sau să răspundeți altora
- Reducerea numărului de cuvinte utilizate
Modificări sociale:
- imitație limitată, nu efectuează aceleași acțiuni pe care le vedeți
- Nu arată obiectele pe care le deține altora
- Lipsa de interes pentru copiii de vârsta lor
- Lipsa de empatie pentru fericirea sau tristețea altor persoane
- Nu participă la jocurile de imaginație partajate
- preferința pentru jocuri și activități singure
- Relații ciudate cu adulții, de la o intensitate excesivă până la o indiferență izbitoare
- Folosirea socială a aspectului
Modificări ale intereselor, activităților și comportamentelor:
- Ei insistă asupra repetării rutinelor și a rezistă schimbărilor în situațiile nestructurate
- Afișează un atașament neobișnuit unei jucării sau unui obiect care încearcă întotdeauna să poarte
- Hipersensibilitate la sunete, atingere și anumite texturi
- Răspuns neobișnuit la durere și alte stimuli de sunet
- modele ciudate de postură, cum ar fi vârfurile
După 5 ani
Modificări ale comunicării:
- Dezvoltarea limbajului dvs. este deficitară: mutism, intonație rară sau inadecvată, repetați tot ceea ce vi se spune, vocabular neobișnuit pentru vârsta sau grupul dvs. social
- Utilizarea limitată a limbajului de comunicare și tendința de a vorbi în mod spontan numai cu privire la subiecte specifice de interes
Modificări sociale:
- Dificultatea de a se alătura jocului cu alți copii sau încercări necorespunzătoare de a participa împreună la aceste activități
- Abilitatea limitată de apreciere a normelor culturale
- Stimulările sociale provoacă confuzie sau nemulțumire
- Relația cu adulții necorespunzători
- Reacțiile dvs. la invazia spațiului dvs. personal sau mental sunt extreme
Limitarea intereselor, activităților și comportamentelor:
- Nu participă la jocul imaginativ sau cooperant.
- Nu se pot organiza în spații nestructurate
- Lipsa capacității de a face față schimbărilor sau situațiilor nestructurate, cum ar fi călătoriile școlare
- să acumuleze date cu privire la anumite subiecte de interes într-un mod restrictiv și stereotip
Damián Montero
