Începeți devreme: riscul de ardere a fazelor pentru copii
În educație, alergarea prea multă este periculoasă. Dacă pașii necesari pentru a dezvolta toate abilitățile și abilitățile sunt arse, este posibil ca învățarea ulterioară să nu fie adecvată. Se întâmplă, de exemplu, cu scrierea, o realizare care trebuie realizată în timp. Dacă copiii sunt obligați să scrie înainte, nu vor fi dezvoltat alte abilități cum ar fi echilibrul sau controlul corpului, necesare pentru a obține o scrisoare clară.
Dezvoltarea maturării include o evoluție în care fiecare copil are propriul său ritm. În timpul acestui proces, vă începeți abilitățile, care pot fi previzibile pe baza unei vârste cronologice, care răspunde unei perioade aproximative de timp. Putem prezice că copilul se va deplasa autonom între 9 și 17 luni, dar nu putem decide cât de în vârstă va fi el. Fiecare copil are un ritm maturator propriu pe care trebuie să îl luăm în considerare atunci când începem să învățăm lucruri diferite.
Chiar și legea învățământului preșcolar afirmă că "intervenția educațională ar trebui să ia în considerare ca principiu diversitatea studenților care adaptează practica educațională la caracteristicile, nevoile, interesele și stilul cognitiv al copiilor, având în vedere importanța pe care o dobândesc în aceste vîrste ritmul și procesul de maturizare ".
Riscul de a începe înainte
Cu toate acestea, realitatea școlară este că diferitele capacități pe care copiii trebuie să le dobândească sunt acordate unui an academic. Un exemplu clar este acela de a scrie. Pasul către Primary are ca rezultat dobândirea acestei abilități, motivul pentru care învățarea ei este condiționată de stadiul educației infantile. Scrierea este un proces foarte complex care necesită dobândirea unor abilități manuale, intelectuale și maturaționale pe care copilul le realizează pe tot parcursul dezvoltării sale, în funcție de propriul ritm de maturare.
Ce se întâmplă atunci când determinăm într-un mod generalizat momentul în care începe această învățare este că nu toți copiii au dobândit suficientă maturitate pentru a face față. În plus, printre copiii din același an școlar poate exista o diferență de vârstă de aproape un an. Această diferență este foarte semnificativă din punctul de vedere al maturării în faza de început.
Atunci când un copil este obligat să înceapă să învețe să scrie înainte de a-și dezvolta abilitățile necesare, spunem că există o învățătură timpurie care, uneori, promovează legea pe termen mediu, deoarece puteți dezvolta o disgrafie. "Disgrafia, conform lui Julián Ajuriaguerra, este o scriere defectuoasă fără un deficit neurologic sau psihologic care o justifică, sunt copii normali din punct de vedere intelectual care scriu încet și într-un mod lizibil, ceea ce întârzie progresul școlar".
Antrenează fitness-ul sau ține cont de ritmul matur al copilului
Dacă al doilea sau al treilea copil primar are versuri proaste, nu luăm în considerare cauzele. Considerăm că dAr trebui să-l antrenez mai mult. Apoi începe presiunea: exerciții de caligrafie, copii ... Ce facem este să antrenezi o ortografie defectă. Nu luăm în considerare posibilitatea unei învățări proaste și a nevoii de reeducare.
În prezent, Se poate întâmpla ca educația infantilă să nu pregătească corect copilul pentru învățarea scrisului. Acest lucru se datorează unui abuz al materialului editat, care obligă profesorii să dedice o mare parte din orele de predare pentru a lucra cu elevii lor la finalizarea foilor proiectate de către editori. Acest lucru a fost în detrimentul orelor petrecute în stimularea, experimentarea și munca psihomotorie care oferă copilului stimulii necesari pentru a începe cu succes în învățarea diferită, inclusiv în scris.
Cristina Palacios Hernando. profesor
Vă poate interesa:
- Realizări ale dezvoltării copiilor de la 0 la 3 ani
- Perioade sensibile ale copiilor pentru valorile de învățare
- Creierul și dezvoltarea corpului copiilor
- Învățați să scrieți, exerciții pentru copii
- Valoarea efortului în educația timpurie a copiilor
