Copiii: moduri diferite de a fi și a învăța

băieți și fete Ele diferă în ritmurile lor de maturizare, în interesele lor, preocupările, hobby-urile, modalitățile de socializare, modalitățile de reacție la stimuli identici, căile de joc, afectivitatea și comportamentul. Toate acestea îi determină să aibă un mod diferit de învățare, așa că, înainte de o clasă mixtă, va trebui să avem de-a face cu conjugarea diferitelor modalități de predare a lecțiilor pentru a stimula una și cealaltă.

Copiii pot fi motivați cu cei zece care lucrează mai bine în notebook, în plus față de plecarea cu câteva minute înainte de pauză. Pentru fete, prezentându-și notebook-urile pe panoul de clasă, în plus față de aplauzele primite.

La domiciliu, putem organiza programul de studiu în două moduri: pentru copii, mai neliniștit, le vom permite să joace un pic înainte de a studia (15 minute) și de aerisire, apoi taxe (30 de minute) și înainte de cină între un sfert de oră și treizeci de minute pentru a se deconecta. FeteleÎn general, preferă să termine temele cât mai curând posibil, deoarece tind să fie "anxioși" mai mult dacă nu se termină la timp; așa că vă propunem să studiați pentru a vorbi mai târziu despre lucrurile pe care le aveți cu mama, să citiți o carte sau să ne ajutați cu o sarcină pe care trebuie să o facem după-amiaza.


Diferențele dintre băieți și fete se manifestă în creierul masculin și feminin, în structura și funcționarea lor (determinate în schimb de influența exercitată de hormonii sexuali respectivi) sunt acelea care marchează diferențele în învățare ; ele aparțin ordinii naturale și biologice, dar afectează în mod direct dezvoltarea lor personală. Cu toate că suntem cu toții capabili să atingem același obiectiv, dacă luăm în considerare aceste diferențe și aplicăm metode diferite, rezultatul final ar putea fi mai bun atât pentru băieți, cât și pentru fete.

Băieți și fete: fiecare își maturizează propriul ritm

Ușurința de a scrie în primii ani de școală se află, de asemenea, în dezvoltarea mai mare a abilităților motorii fine. Prin citire și scriere, fetele au un avantaj din primul moment, generând un anumit grad de infracțiune împotriva băieților. Acest feminin precoce, în educația infantilă și primară, are o transcendență enormă, deoarece cele mai importante subiecte din aceste etape sunt tocmai cele legate de utilizarea limbajului.


Este important să se țină seama de aceste diferențe pentru a oferi sprijinul necesar băieților, care în prezent sunt cei care suferă cele mai mari deficite în cititul de înțelegere.

1. Astfel, de exemplu, în 1 și 2 din primar, Profesorul unei săli de clasă mixte va găsi mai mulți studenți de sex masculin cu aceste dificultăți și ar trebui să petreacă mai mult timp citind individual cu ei la masa lor. În plus, vă va încuraja să aveți întotdeauna o carte pe mâini pe care să o utilizați atunci când terminați alte sarcini. În cazul băieților, le va permite să fie "mortadelos" sau ceva similar, deoarece, pentru a se bucura de lectură, merită aproape totul.

2. În cea de-a doua etapă a primarului, a 3-a și a 4-a, atunci când lucrează la citire, cu siguranță mai multe fete decât băieții se vor oferi voluntar să citească cu voce tare. Este ceea ce le place cel mai mult, astfel încât o pedeapsă eficientă atunci când se poartă greșit nu participă acea zi la sesiunea de lectură cu colegii de clasă. De asemenea, trebuie să ne cunoaștem gusturile: în aceste vîrste copii vor alege colecții de tip "Geronimo Stilton" și fete pentru tipul "Kika Superbruja".


3. În 5 și 6, etapa în care exprimarea orală și scrisă devine foarte importantă, vom continua să observăm cea mai mare bogăție a vocabularului fetelor. Profesorul poate propune subiecte de cercetare de către băieți și fete, observând cum unii aleg personaje din istorie care se evidențiază pentru valoarea, situațiile de risc, pericol și pentru faptele lor mari; ele pentru medicină, natură și literatură.

Teen fete, baieti copii

În preadolescență (fete în vârstă de 10-12 ani și băieți între 11 și 13 ani), dezvoltarea psihică a fetelor conduce și băieți, ceea ce le face mai responsabili, aplicați, persistenți și, pe scurt, matur. Din acest motiv, în interiorul și în afara sălii de clasă, se află în ultima etapă a Primariei, a 5-a și a 6-a, când diferențele dintre ambele sexe sunt mai semnificative. Profesorul va găsi rezultate academice mai bune la fete, cu mai mult interes și atenție în clasă și, în general, cu o atitudine mai bună față de studiu.

Această dezvoltare neuniformă provoacă conflicte în sălile de clasă, deoarece copiii se pot simți disprețuiți de fetele care, în multe ocazii, râd de "infantilismul" lor în raționamentul, comportamentul și reacțiile lor. În plus, interesul pentru învățare va fi, de asemenea, afectat, deoarece fetele deja devin conștiente de importanța lor, în timp ce băieții încă se gândesc la "bătăliile lor": meciuri de fotbal, concursuri de toate felurile, cacuri "etc.

Băieții sunt concurenți

Copiii își petrec timpul în competiție. Ei canalizează agresivitatea oferită de fluxul lor hormonal în jocurile de acțiune, concurență, dominanță și conducere. Dorința de a câștiga îi motivează, încurajează, excită și hrănește spiritul de luptă și de sacrificiu. Chesterton a spus: "Jocurile de sex masculin sunt competitive, pentru că este singura modalitate de a le face captivante". Omul, departe de a căuta, de exemplu la locul de muncă, armonie, cooperare și conexiune, impulsul său biologic îl conduce la căutarea unui statut. Băieții doresc și caută concurență.

Clasele structurate în jurul sistemului de cerere și competență personală sunt un succes pentru bărbații care se simt stimulați de tensiune. Băieții trebuie să atingă obiectivele. Aceasta constituie pentru ei un stimulent pentru îmbunătățirea lor personală.

Este necesar să se exploateze competența naturală a băieților pentru a promova realizările academice. Este sarcina părinților și profesorilor de a transforma "combativitatea" masculină tipică într-o competiție sănătoasă și eficientă. În acest sens, atunci când punem sarcini, este foarte eficient să le organizăm prin grupuri de lucru, prin obiective, unde acestea stabilesc obiective în care se luptă să obțină poziții, învățând să lucreze în grupuri.

Fără prea multe dificultăți puteți descoperi lideri naturali care știu cum să tragă echipe și să stimuleze învățarea în grup. De exemplu, campionatul de ortografie poate fi organizat, împărțind clasa în patru sau cinci echipe cu un căpitan în fața fiecăruia care distribuie lucrarea, specializând fiecare membru în studiul regulilor, pregătindu-și întrebări pentru echipele opuse și organizând strategii de dificultate. De asemenea, puteți organiza căutarea de informații. Profesorul va avea multe avantaje, iar competiția va fi capabilă să ofere o mulțime de jocuri, dacă există posibilitatea de a urca în clasament.

Fetele sunt mai empatice

Fetele sunt, prin natura lor, mai afective, mai sustinatoare si mai colaborative. Ei sunt foarte conștienți de problemele partenerilor lor. Concurența nu numai că nu le acționează, ci le blochează adesea și este contraproductivă. Folosirea formulelor în care colaborarea și cooperarea dintre parteneri joacă un rol esențial este mult mai eficientă. Fetele doresc să-i mulțumească pe profesori, să aibă o relație intimă, să-și cunoască problemele și să le înțeleagă.

În numeroase teste de empatie, sensibilitate emoțională, înclinație spre îngrijire și afecțiune, fetele și femeile obțin scoruri mai mari decât băieții și bărbații. Originea biologică a empatiei este în mare măsură legată de un hormon tipic feminin: oxitocina, care, la rândul ei, este strâns legată de comportamentul matern și care îi determină pe femei să se relaționeze cu alții.

Maria Lucea
sfat: Almudena Narbón. Profesor al Școlii Montealto. Masterat de la Institutul de Studii în Educație.
José María Gil. Profesor al Școlii Retamar. Consilier pedagog și familie.

Video: TOP 10 CELE MAI BUNE METODE DE COPIAT LA BAC


Articole Interesante

Problemele copiilor: cum să le transformăm?

Problemele copiilor: cum să le transformăm?

Profesorii și psihologii afirmă că atunci când părinții intervin direct în problemele copiilor, ei își scuză continuu fiul și văd problema întotdeauna în celelalte, conflictele nu sunt de obicei...

5 ingrediente necesare într-o relație de cuplu

5 ingrediente necesare într-o relație de cuplu

Astăzi știm cu toții cuplurile, prietenii, familia ... am văzut o relație începând cu o mulțime de entuziasm, energie, încredere, dedicare ... și totuși, după câțiva ani am văzut puțin câte puțin tot...

Detectarea și tratamentul precoce al anorexiei

Detectarea și tratamentul precoce al anorexiei

anorexie Este o situație foarte gravă și dificil de depășit. A nu-l detecta în timp, înseamnă că problema se va înrăutăți. Cu toate acestea, dacă se observă la timp că o persoană declanșează această...