Jucarii de Craciun: ce ar trebui sa aduca o jucarie unui copil?
în Crăciun, fiecare copil primește propria lor parte din daruri. Dar când analizăm această întrebare, o mie de întrebări încep să ne atace: care sunt cele mai bune jucării pentru copiii noștri? Cea mai scumpă? Nu jucărița pe care o alegem? Și poate că atunci vom decide să căutăm răspunsurile din cataloagele multicolore care ne umple cutiile poștale fără a lua în considerare pentru ceea ce într-adevăr o jucărie servește.
jucărie este instrumentul pe care copilul îl folosește pentru a-și dezvolta abilitățile; este complementul care presupune activitate ludică. Părinții pot simți o anumită durere atunci când vine vorba de alegerea jucăriilor, deoarece oferta este imensă și obiectivele sunt neclar.
De aceea, uneori, nu alegem jucăriile cele mai potrivite: în multe cazuri, acestea nu trebuie să se joace, ci să se uite, unele sunt chiar prea delicate pentru a fi lăsate copilului ... Pe scurt, ele sunt plictisitoare!
Jocul, o necesitate pentru copii
Copilul are nevoie de joc aproape la fel de mult ca hrana. Este vehiculul prin care călătorește în micro-lumi care reprezintă universul în care va merge mîine ca adult. Jocul este laboratorul de experimentare al acelui viitor.
Când copilul joacă, el prelucrează informațiile pe care le primește din simțurile sale - contribuind astfel la maturizarea lui -; repetă despre controlul corpului, învață să-și folosească trupul, să-și coordoneze mișcările, să-și cucerească echilibrul; formarea abilităților manuale.
Se joacă învățați diferența dintre situațiile plăcute și neplăcute; dezvoltă abilitatea de a comunica; să înveți să vorbești; exerciții de memorie; descoperirea relațiilor spațiale, temporale și cauz-efect; este oferit liber creativității. Și chiar mai mult, în timp ce se joacă, copilul învață să se cunoască și să înțeleagă pe alții; învață să dai și să primești; să câștige și să piardă; să se supună normelor de comportament stabilite; să ia în considerare problemele și să le soluționeze.
Inventarea jucăriilor
Toate abilitățile de mai sus pot fi dezvoltate cu jucării foarte scumpe, foarte ieftine, chiar și cu jucării care nu sunt jucării ... Pe scurt, lucrul important nu este obiectul în sine. Amintiți-vă că copilul îi place să inventeze, să modeleze și să creeze o jucărie proprie. Acesta este cazul trenului electric scump, care devine - în disperarea tatălui - un joc de experimentare. Sau caseta binecunoscută care servea doar să păstreze un cadou transformat de fiul nostru, ca dovleacul Cenușăresei, într-o mașină de Formula 1 într-o chestiune de secunde.
Pentru a alege o jucărie, o bună resursă este de a duce copilul la magazinele de jucării, de a privi ochii și de a observa reacțiile lor. Există locuri care permit manipularea acestora, oferind o oportunitate excelentă copiilor și părinților.
Jucăriile bibliotecilor să continue să joace
O altă alternativă este jucării biblioteci. În 1960, UNESCO El a creat crearea "instituțiilor publice pentru clasificarea și conservarea jucăriilor în regim de împrumut". În aceste magazine putem oferi sfaturi privind diferitele oferte ale pieței și cele mai potrivite jucării pentru copii. Există chiar și posibilitatea de a putea lua jucăria acasă pentru câteva zile pentru a dovedi acest lucru.
Ce ar trebui să aducă o jucărie?
- Oferirea de valori noi capacității naturale și înnăscute a jocului pentru copii.
- Adaptați la nevoile motrice și temperament ale copilului.
- Fii ingenios, stimuleaza fantezia, imaginatia si creativitatea.
- Deplasați-vă la acțiune, adică provocați participarea activă a copilului la joc.
- Aveți o construcție solidă și atentă pentru a evita riscurile.
- Prețul trebuie să fie proporțional cu valorile pe care le aduce.
Capacitate senzorială, stimulare prin jucărie
Copilul el cunoaște lumea prin simțurile sale, a percepțiilor lor: uite, ascultați, simțiți prin atingere, prindeți, eliberați, simțiți, sugeți, mușcați ... Jucăriile care ajută la dezvoltarea acestei capacități sunt, de exemplu: telefoane tridimensionale, oglinzi, foi de observație, jucării de culori contrastante; mănuși și șosete, clopote de diferite nuanțe, păpuși de sunet, jocuri de discriminare a auzului, instrumente muzicale (de calitate), benzi cântece - în diferite limbi -; păpuși și obiecte de diferite texturi, mănuși tactile, săli de gimnastică; teetarii cu diferite texturi și temperaturi; jocuri de memorie olfactiv, vizual și tactil ...
Abilitatea psihomotorie de a se dezvolta cu jucăriile
Cu acest tip de jucării, copilul dobândește noi mișcări și perfecționează cele pe care le avea deja. Acest lucru este ajutat de toți cei care promovează controlul global asupra mișcărilor corpului: urcați în jos, împingeți, alergați, săriți.
De exemplu, vvehicule de tracțiune și de împingere, mașini de asamblat, cărucioare pentru transportul obiectelor, leagăne, triciclete, biciclete, patine, bile de toate dimensiunile - jucării pentru copii, role de cauciuc, scutere, biciclete, skittles, corzi de salt, schi ...
Există și alte mișcări care necesită o concentrare mai mare. Acestea sunt meșteșugurile care necesită precizie și pricepere: potriviți, stivuiți, construiți, coaseți, brodați etc. De exemplu: jucării suprapuse, dantele, containere, cercuri, obiecte mici, puzzle-uri, tangram, puzzle-uri, jocuri de cusut, cârlige, mecano, război, argilă, plastilină, pirograf, păpușă pentru degete, picturi pentru costume, pictura cu deget și toate materialele artistice grafice.
Abilități cognitive, stimulare prin jucării
Acestea sunt jucăriile care ne ajută să stimulam atenția copilului, memoria, creativitatea, imaginația, expresia și limba, organizarea spațială, diferențierea conceptelor, formele, culorile și dimensiunile. De exemplu: jucării cauza-efect, de diferențe și asemănări, de memorie (memorie), cantități și forme, întrebări și răspunsuri științifice, electronice, de asociere, de logică, de carte - toate soiurile literare - domino, șah, , tipărire, abacus, tablouri de bord, manuale de clasificare a computerelor, animalelor și legumelor, fermă de furnici etc.
Capacități sociale și emoționale
Acestea sunt jucării care ar trebui să sporească învățarea regulilor sociale, a comunicării și a participării. De exemplu, umbrele, păpușile pentru copii, accesorii pentru păpuși și rochii, păpuși articulate, bucătării, case, toalete și alte jucării care imită elementele vieții de zi cu zi, cabine, păpuși, jocuri de masă (parșuri, domino, litere) , echipa medicală și toate imitațiile de profesii și meserii. Includem aici toate jucăriile care implică norme, de exemplu, jocuri cu bile, fotbal, baschet ...
Monica Larruy Baeza
sfat:Teisa Dalmau Xiqués Consilier psihopedagogic al Instució Familiar d'Educació
