Disfonia copilărească: cum să educăm vocile copiilor
Disfonia copiilor ele sunt tulburări de voce care afectează copiii cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani. În general, aceste tulburări nu sunt severe și, de obicei, nu implică pierderea completă a vocii într-un mod prelungit sau permanent. Printr-o serie de obiceiuri vocale de la o vârstă fragedă, puteți educa vocea.
Am putea definesc disfonia ca o modificare a vocii care afectează una sau mai multe dintre caracteristicile sale acustice de bază: înălțimea, timbrul sau calitatea vocală sau intensitatea sa. Acestea sunt voci "dureroase" cu mai mult sau mai puțină pierdere de aer când vorbește, voci care "nu sună bine" sunt mușcate, surd, întunecate, fără luminozitate sau culoare, uneori cu o componentă nazală excesivă.
Cum se detectează disfonia unui copil
Frecvent, disfonia din copilărie nu este detectată în familie. Uneori, modificările discrete ale vocii nu alarma părinții, în special în mediile familiale în care mama sau tatăl vorbește cu mare intensitate sau dacă cineva prezintă o voce disfonică.
În aceste medii este ușor pentru copil să ajungă să imite comportamentul vocal; Prin urmare, modelul vocal oferit de părinți este important, deoarece copilul se identifică de obicei cu stilul comunicativ, fie că este calm, nervos, dialog, agresiv etc.
În multe ocazii, la școală sunt detectate probleme în legătură cu vorbirea sau vorbirea. Prin urmare, este important ca mediul școlar să fie sensibilizat și pregătit pentru a putea detecta inițial o tulburare a vocii copilului și, în acest fel, să ghideze părinții și să poată efectua o sarcină preventivă sau să îndrepte spre un tratament specific.
Obiceiurile obiceiurilor copiilor
Pe de altă parte, de asemenea, la vârste fragede, se poate realiza o educație a vocii printr-o serie de obiceiuri vocale care au de-a face cu atitudini atât de simple, încât să știe să asculte și să vorbească respectând ceilalți, respectând schimbările intervențiilor , nu striga sau striga, nu forțează vocea atunci când cântă, nu abuzează vocea în medii cu zgomot de fond etc.
Un factor care poate influența negativ educația vocală este exemplul protagonismului utilizării abuzive a televiziunii: forma exprimării orale este în concordanță cu conținutul, valorile și prezentarea transmise de multe programe și vocile pot dobândi caracteristici agresive și clopote de metal.
Larynxul copilului
În dezvoltarea globală a copilului, vocea trece prin perioade diferite în raport cu maturarea și dezvoltarea. La momentul nașterii, laringoul copilului are dimensiuni echivalente cu o treime din dimensiunea pe care o atinge un adult. Copilul poate emite sunete de înaltă frecvență cu o frecvență de aproximativ 500 de cicluri pe secundă, care inițial răspund manifestărilor reflexe în fața plăcerii, durerii sau dezgustului și care se manifestă ca râs sau plâns. Puțin câte puțin, sunetele emise vor fi diferențiate pentru a trece de la bâlbâială la jocul syllabic, până la emiterea primelor cuvinte aproximativ la anul de viață.
Cordurile vocale ale nou-născutului nu au ligament vocal, o structură care presupune un strat intermediar între suprafața cordonului sau mucoasei și mușchiul vocal, care are o mare importanță funcțională în ceea ce privește phonarea. Absența lui implică o susceptibilitate mai mare la microtrauma și formarea lui noduli vocali.
Modificări ale vocii băieților și fetelor
La copii, la varsta de 13 ani, laringelul incepe o crestere care va culmina cu dobandirea inregistrarii vocale a unui adult; vocea devine mai severă, frecvența acesteia scade cu o octavă în timp ce laringele cresc în toate dimensiunile sale.
Cordurile vocale ale copilului nu diferă numai de cele ale adultului în dimensiune (6-8 milimetri la nou-născut față de 8-16 milimetri la adult), ci și în structura histologică și caracteristicile anatomice ale acestuia.
În cazul fetelor, acest proces este mult mai subtil, deoarece frecvența vocii coboară trei sau patru semitone în înălțimea tonală, dobândind de-a lungul anilor maturitatea expresivă a unei femei adulte.
Capacitatea respiratorie a copiilor
De asemenea, la nivelul respirator, copilul dezvoltă o creștere a capacității respiratorii vitale, dezvoltând plămânii și colivia toracică. Această dezvoltare funcțională respiratorie vă va permite să utilizați un volum mai mare de aer în momentul în care vă exprimați și veți putea enunța fraze de durată crescătoare cu un confort mai mare. De asemenea, respirația copilului sau a adultului variază în funcție de activitatea pe care o efectuează.
Pe lângă aceste aspecte funcționale care permit ca respirația să fie utilizată într-un mod care să se potrivească cu o anumită circumstanță, trebuie să luăm în considerare alte aspecte de natură psihologică care influențează respirația.Diafragma, mușchiul esențial al respirației, este cel mai emoțional dintre toți mușchii corpului. Am constatat că emoțiile au impact asupra respirației: când suntem excitați, respirația accelerează, când suntem trist, mișcările sunt "limitate". Astfel, fluxul respirator este modificat înainte de orice stimul senzorial.
Prin urmare, spunem că din copilărie diafragma reacționează imediat la impactul vieții emoționale. Dacă acest tip de muschi de obicei menține o tensiune excesivă, în timp această tensiune poate deveni cronică și poate împiedica acest mușchi să își îndeplinească elastic performanța, afectând alte grupuri musculare implicate în inspirație și expirare.
Putem aprecia aceste situații la copii și adolescenți care au un bloc muscular situat în zonele toracelui sau abdomenului; Consecința este lipsa suportului în voce, aspect care poate influența apariția tulburărilor vocale.
Maria Teresa Molina,Vorbitor și Secundino Fernández,ORL la Departamentul de Otorinolaringologie al Clinicii Universitare din Navarra.
