Peste 120.000 de persoane solicită raționalizarea sarcinilor în Spania
Școlile se întorc și o rutină zilnică returnează: taxe. Spania este a cincea țară OCDE în care copiii au mai multe îndatoriri, un loc împotriva căruia mulți au crescut, argumentând că și copiii au nevoie de timp să se joace și să se odihnească. Ultima inițiativă a realizat deja mai mult decât 120.000 de semnături: urmărește raționalizarea sarcinilor în sistemul educațional spaniol.
Acum șase luni, când Eva Bailén a lansat această inițiativă prin intermediul platformei Change.org, în curând a devenit un ecou excelent. În scrisul său, el asigură asta povara datoriei din fiecare copil de vârstă școlară "depinde în mod fundamental de profesorul care corespunde", astfel încât în multe ocazii un copil este atins de un profesor care trimite multe sarcini pentru acasă și "Nu înțelege de ce nu poate să se joace, să se odihnească sau să fie cu părinții lor", se plânge el.
Excesul de taxe
"Excesul de taxe este o mare frustrare pentru un copil care dorește să finalizeze lucrarea atribuită și el vede cum îl depășește, iar oboseala nu-i permite să continue să studieze ", se plânge Bailén, care asigură că performanța copiilor se înrăutățește" dacă ziua școlii adaugă un exces de timp pentru teme. "
Nu este că această femeie cere eliminarea sarcinilor, dar o raționalizare a acestora: "Nu există nici o justificare pentru ca un copil să-și dedice atât de multe ore din timpul său după ziua școlii pentru a îndeplini sarcinile de multe ori mecanic și că cu greu încurajează competențele", adaugă în scrisul său pe platforma menționată.
În acest fel, el menționează că Decretul regal care stabilește curriculumul de bază al educației primare include învățarea: învățare, competențe sociale și civice și un spirit de inițiativă și spirit antreprenorial, unele aspecte care, în opinia sa, nu se realizează cu sarcini eterne.
"Finalizați agenda de manuale și exerciții propuse în ele nu ar trebui să fie principalul obiectiv academic ", critică Bailén, care asigură că numărul orelor de predare pentru atingerea acestui obiectiv" poate fi mai mare decât cel disponibil într-un an școlar ".
Din acest motiv, el regretă că, deoarece nu există timp de predare pentru acest lucru "treburile se fac acasă în detrimentul copiilor"" Ceea ce contează cu adevărat ar trebui să fie predarea în timp ce respectăm ritmul copiilor, nevoile lor de suc și odihnă și bunăstarea lor emoțională ", spune el.
Familia stresată
Bailén asigură că îndatoririle "abuzive" au o altă consecință negativă: "conflicte în familii". Potrivit promotor al inițiativei, familiile, din cauza excesului de sarcini, "ei văd în procesul de conciliere a vieții profesionale și de familie o utopie"deoarece orele lungi de lucru" sunt încă afectate de sarcinile școlare abuzive ", ceea ce face ca părinții" să nu-și împărtășească timpul cu copiii lor "sau că le împărtășesc, ci" să-și exercite profesia ".
Pentru Bailén, "Copiii spanioli nu pot continua să fie împovărați de teme". În opinia sa, "copiii spanioli nu pot admite să petreacă trei ore pe săptămână mai mult pe temele de acasă decât copiii finlandezi, ale căror rezultate academice, potrivit rapoartelor PISA, se numără printre cele mai bune din lume".
De aceea a lansat petiția prin intermediul acestei platforme digitale. Obiectivul: ca sarcinile studenților spanioli să fie raționalizate, cu stabilirea de orientări pentru sarcinile ce urmează a fi dezvoltate într-un timp rezonabil și care sunt în concordanță cu vârsta elevului. "Cerem ca aceste îndatoriri abuzive să fie eliminate cât mai curând posibil".
În scris, Bailén crede asta taxele trebuie convenite între diferiții profesori ai aceluiași centru și aceștia ar trebui să fie conștienți de timpul implicat în fiecare sarcină "și de setul de îndatoriri pe care studenții le au în fiecare zi, astfel încât nu fi excesiv ca un întreg"conchide el.
Angela R. Bonachera
