Cinci sfaturi pentru a preda solidaritatea copiilor

Educați în valori Este esențial: avem nevoie de copiii de astăzi să fie adulți buni mâine, iar acest lucru este realizat numai printr-o bună educație axată pe cele mai importante valori pe care le poate transmite familia. Coincide cu Ziua Solidarității, luăm ocazia să ne amintim câteva trucuri, astfel încât copiii noștri să poată fi susținuți.

Ce este solidaritatea

Putem defini solidaritate ca capacitatea ființei umane de a simți empatia pentru o altă persoană și, astfel, să o ajute când are nevoie de ea (mai ales în momente dificile). În valorile etice, ele o definesc ca fiind "un sentiment de unitate în care se caută scopuri și interese comune".

În esență, este o valoare care trebuie cultivată, în special în societățile unde domnește individualismul și uneori se pare că alții uită vecinii. "Solidaritatea permite dezvoltarea familiilor moderne sau centrelor de populație, generând un sentiment de îmbunătățirea grupului ", continuați în valorile etice.

Această valoare, acel sentiment, face toți ne unim cu același scop, că ne ajutăm reciproc, ceea ce este esențial. De asemenea, concluzionăm în valorile etice: "În societățile moderne, fiecare persoană se dezvoltă într-un mod personal, dar pentru a supraviețui în societate aveți nevoie de alți oameni și acolo este locul unde solidaritatea își desfășoară activitatea, permițând forțelor colective în favoarea unui bine comun ".

Educați solidaritatea la domiciliu

Dacă doriți ca copiii dvs. să fie susținători, învățați (și aplicați) aceste sfaturi cheie. Nu este dificil, dar nu este simplu: este o sarcină care trebuie cultivată în zilele noastre cu hotărâre și încurajare.

1. Exemplu Am spus de mai multe ori: copiii văd, copiii fac. Este esențial ca solidaritatea să fie practicată în fiecare zi acasă și că părinții sunt primii care poartă această valoare importantă "prin pavilion": cu frații, copiii, vecinii, colegii sau chiar cu străinii. Văzând o atitudine de susținere zilnică, copiii o vor învăța de la început.

2. Ponderea de la mici. Toți cei mici merg prin timpul "a mea". Este esențial să-l înveți să se împărtășească și la acea vreme: "Da, chiar dacă jucăria este a ta, poți să o împărți cu vărul tău sau cu micuțul tău prieten în parc, pentru că acum nu are și dacă nu este trist". Recompensarea acestui tip de comportament va întări și ideea de solidaritate.

3. Empatia. Lucrul cu empatia copiilor este, de asemenea, necesar dacă dorim ca ei să fie de susținere, deoarece solidaritatea este o modalitate de a se pune pe locul celuilalt. Învățându-i să se îngrijească de ceilalți atunci când sunt trist sau bolnavi, să-i ajute pe colegii de clasă cu temele, temele, etc. sunt pași mici care vor face diferența.

4. Realitatea O altă modalitate de a vă susține este să vă cunoașteți propria realitate, dar și aceea a altor copii cu mai puțin noroc. Explicați-i că există copii care nu au ceea ce ei, care suferă de nevoi serioase și că este responsabilitatea noastră să îi ajutăm.

5. Dă-i drumul. Dacă animalul umplute nu mai este folosit, nici cartea nu a fost deja citită, dacă pantalonul este prea mic ... acasă acumulăm multe obiecte pe care alte persoane le au nevoie. Deși este adevărat că de multe ori "doare" să se despartă de obiecte care au fost speciale, este bine să le dăm altora care le vor folosi cu adevărat și să-i învețe pe copiii noștri că ar trebui să se simtă bine, deoarece jucăria lor va face un alt copil fericit.

Învățați solidaritatea în sala de clasă

María Buxarrais, profesor universitar la Facultatea de Pedagogie a Universității din Barcelona, ​​indică în acest articol pentru Organizația Statelor Ibero-Americane pentru Educație, Știință și Cultură aceste metode ca fiind cele mai bune pentru a învăța solidaritatea în clasă:

- Conflictul de valori, element favorabil învățării. Știm că învățarea are loc într-o manieră semnificativă atunci când ne construim în mod activ cunoștințele, valorile noastre. Prin urmare, necesitatea de a implica studenții în activități care au interes și de înțeles, astfel încât să poată răspunde și să se angajeze la ceea ce învață. Problemele conflictuale vor fi luate în considerare prin dialog bazat pe motive întemeiate.

- Cooperarea și participarea la clasă, activitățile de cooperare favorizează dezvoltarea anumitor atitudini, cum ar fi solidaritatea. Elevii se ajută reciproc, învață, împărtășesc idei și resurse, planifică studiul. Profesorul joacă un rol de mediator și îi face pe elevi să participe la procesul lor de învățare.

- Strategii de educație morală: Folosirea tehnicilor sau a strategiilor de educație morală este indispensabilă pentru munca în atitudini precum solidaritatea.De exemplu, clarificarea valorilor, discutarea dilemelor morale, diagnosticarea situațiilor, înțelegerea critică a textelor - despre mass-media -, exercițiile de aptitudini sociale și autoreglementarea comportamentului etc. ele contribuie la implantarea sau consolidarea anumitor atitudini și valori în studenți.

- Angajament și implicare: Este foarte important să încurajați elevii să ia decizii și să participe la acțiuni concrete care afectează mediul lor imediat, fie din școală, din vecinătate, fie din localitate. De asemenea, nu ar trebui să uităm să întreprindem acțiuni în contextul unor probleme mai largi, naționale sau internaționale, prin participarea la campanii sau sprijinirea proiectelor de cooperare. Cel mai bun mod de a educa solidaritatea este să-l exersați.

- Activități comune în centru. Ephemeris, cum ar fi Ziua Drepturilor Omului, etc. vizite la expoziții, participarea la ateliere sau activități specifice, dezbateri telematice, programe radio, lanțuri umane, corespondență școlară și schimburi cu centre din țările lumii a treia, campanii de solidaritate, lucrul comun al întregului centru (Săptămâna Solidarității); organizarea de expoziții, teatru, mostre de carte, reviste de centru, etc.

- Centre de interes: Trebuie să pornim de la evenimente și probleme în clasă și centru. De exemplu: lupte în clasă, cum să se organizeze pentru a trăi împreună, cum să coopereze împreună în clasă etc. Probleme sociale și etice: discriminarea împotriva imigranților, încălcarea drepturilor omului etc. Probleme colective: o campanie de solidaritate cu o țară sau cu anumite grupuri sociale, viața socială a studenților: probleme familiale, timp liber în cartier sau oraș etc., știri și comemorări de presă: ziua drepturilor omului, activități a ONG-urilor.

Angela R. Bonachera