Grădinița sau grădinița: dragoste și profesionalism
Concediul de maternitate sa terminat și ați decis să îl luați pe copil grădiniță sau grădiniță, dar încă mai aveți această îndoială în inima voastră, în cazul în care veți fi tratați cu afecțiunea pe care o meritați. Cum este a Specialist tehnic în educația timpurie a copiilor?
Așa cum este logic, părinții nu sunt furnizați. Afecțiunea pe care o poți oferi copiilor tăi este de neînlocuit, dar nu trebuie să te gândești că prin a lua copilul la grădiniță sau la grădiniță, promovezi o lipsă afectivă. Astăzi, există centre de instruire pentru tehnicienii specializați în educația timpurie a copiilor, care sunt foarte conștienți de domeniul de afectivitate din cadrul curriculei lor.
Cum îți pasă de copilul meu când strigă în grădiniță sau grădiniță?
În curriculum marcat pentru formarea Specialiștii tehnici în educația timpurie a copiilor, Există un subiect specific în care se abordează dezvoltarea afectivă a copiilor, unde se observă cifra părinților și a profesioniștilor din educația afectivă a fiecărei vârste. Figura atașamentului este rezolvată, gelozia, tantrul și, în cazuri practice, sunt analizate situații de gelozie, tantrumi etc., care apar și la copii.
1. Când un copil plângeAcești profesioniști știu că plânsul este modul în care copilul comunică. În special în primele luni, copilul strigă să ceară și să-și acopere nevoile de bază: mâncare, somn, curățenie ... Educația știe că această afirmație trebuie abordată, deoarece este cel mai bun mod de a oferi securitate copiilor. Profesorii de grădiniță, cu calificări oficiale, sunt foarte calificați să participe și să supravegheze grupuri de până la opt copii sub vârsta de un an, fără a aduce atingere vreuneia dintre ele.
2. Și dacă bebelușul meu strigă, îmi prind sau îmi coboară copilul? Răspunsul este că fiecare copil este tratat într-un mod personalizat: se vede dacă are acoperit toate nevoile sale, îi este dat un suzetă, încearcă să nu-l crădească, ci cânte cântat ca să-l ajute să adoarmă. Dacă, în ciuda tuturor acestor lucruri, bebelușul încă mai plânge, este normal să-l scoateți din pat, să puneți o pătură pe podea și să-i dați jucării pentru al distrage, până când se calmează.
Mușcăturile din grădinița sau grădinița
Este normal ca din opt sau nouă luni Rivalități mici încep pentru posesia unei jucării sau pentru orice alt motiv neimportant. Fiind atât de mic, tehnica urmată este de a face ca "agresorul" să vadă, printr-un ton mai ferm de voce, că nu este corect. Profesorul de pepinieră îl îndepărtează din grup timp de câteva minute, iar mai târziu încearcă să-l sărute pe copil "asaltat".
Experiența arată că, în câteva zile, copiii înșiși știu să reacționeze la aceste circumstanțe. Copilul care a fost mușcat de îngrijitorul său îi dă o "extra porțiune" de răsfăț și, dacă este necesar, pune un unguent puțin antiinflamator pe zona afectată.
Grădina sau grădinița: formarea sentimentului de încredere
Afectivitatea în viața copilului Are un impact mare asupra vieții dvs. adulte. Viața afectivă a copilului este fundamentul vieții afective a adultului, structurându-și într-un fel caracterul și personalitatea. Un educator bun știe că este foarte important să se dezvolte o personalitate puternică și sigură la copii. Acest aspect a fost elaborat în profunzime în formarea lor, deoarece, în măsura în care copiii primesc un răspuns, comportamentul lor este întărit, copilul el repetă și astfel își perfecționează învățarea.
Formarea sentimentului de încredere de bază începe să achiziționeze în jur de 10 luni. Copilul începe să distingă clar cunoștințele și străinii. El este foarte atașat de îngrijitorul său principal și se teme de străini. Shyness apare în fața unor noi situații. Spre anul, frica se diminuează, când stabilitatea familiei sau a centrului educațional îi conferă încredere.
Un copil fericit Este prima manifestare că aceștia aplică cu adevărat un program de stimulare adecvat în grădinița sau grădinița. Totuși, trebuie să implicați întotdeauna părinții, pentru că sunteți adevărații protagoniști ai învățării, educatorii ajută această stimulare, dar ei nu-l compensează. Părinții joacă un rol fundamental în dezvoltarea copiilor lor. Cu sprijinul legăturii afective, educatorii pot contribui, printr-o bună stimulare, la formarea unei persoane cu o capacitate emoțională mai mare, sociabilă, de încrederare în sine pentru învățare.
Ana Aznar
Asesoras: Cristina Gutiérrez, Coordonator al ciclului formativ superior de formare a infantile al Fundatiei de Dezvoltare.
Yolanda Castañeda, profesor în acest Centru și în Centrul Universității Villanueva.
