Copiii de la doi ani au grade mai bune în matematică și lectură

Sunt puțini care spun avantajele copiilor aflați în curs de școlarizare în curând și du-te la grădiniță. Potrivit noilor cercetări, cei care poartă Educația timpurie a copiilor deoarece doi ani ajung grade mai bune în matematică și lectură în al 4-lea al Primary: 6 și 4,4% mai mult.

Acesta este ceea ce spune studiul "Importanța educației infantile în rezultatele primare", integrat în "reflecțiile asupra sistemului educațional spaniol" al Fundației Europene pentru Societate și Educație, sponsorizat de Fundația Ramón Areces.

Cu această lucrare, profesorii de la Universitatea Complutense din Madrid, Daniel Santín și Gabriela Sicilia, asigură că rezultatele "arată că anii primii de la educația pentru sugari afectează semnificativ și pozitiv la performanța academică a studenților din primarspun ei.


Importanța educației timpurii a copiilor

Educația timpurie a copiilor (de la zero la cinci ani) este voluntară în Spania și liberă după trei ani în școli publice și private, dar autorii investigației avertizează că "există încă un concept de îngrijire a copiilor pur și simplu de îngrijire, și se consideră că nu este important în sensul educațional, potrivit profesorului Santín, care îndeamnă să investească în această etapă, deoarece acest lucru "presupune un venit foarte important pentru populație".

"Pot spune (factorii de decizie politică) că nu sunt siguri și fac un test aleatoriu", a spus acest expert, solicitând în același timp acest lucru Educația gratuită pentru copii de la zero la trei ani este extinsă și că "dacă decizia nu este luată, cel puțin începeți să căutați informații".


Această cercetare vine să deschidă dezbaterea privind educația gratuită de doi ani și subliniază că, dacă resursele bugetare nu sunt suficiente, puteți crește bursele pentru școlarizarea timpurie a copiilor din cele mai dezavantajate familii, care sunt cei care nu au tendința de a participa la această etapă.

Abandonul școlar

Pe de altă parte, în cadrul studiului "Reflecții asupra sistemului educațional spaniol" a fost prezentat un alt studiu, de această dată de profesorii Universității din Barcelona Jorge Calero și Oriol Escardíbul. Ambii experți concluzionează acest lucru reducerea ratei părăsirii timpurii a școlii în Spania "nu este omogenă între diferitele grupuri socio-culturale ".

Ancheta, intitulată "Iegalitatea de șanse: incluziunea școlară și excluderea în Spania ", avertizează că, în rândul tinerilor proveniți din medii defavorizate, abandonul școlar nu sa îmbunătățit, ceea ce a cunoscut în mediul celor care se află în situații socio-culturale mai avantajoase.


"Pentru unele grupe de venit, căderea este foarte importantă, iar pentru cei cu venituri mici este aproape zero, deoarece acestea rămân așa cum sunt", a spus Calero. În special, incidența bolii abandon școlar(care nu este același cu eșecul școlar) în grupul cu cel mai mic venit este de șase ori mai mare decât cel mai înalt: tinerii cu venituri mici au redus rata abandonului școlar cu 16,9%, iar cei cu venituri mici chiriile mai mari au făcut acest lucru cu 52,3% între 2007 și 2013.

Angela R. Bonachera

Video: How to escape education's death valley | Sir Ken Robinson


Articole Interesante

Test personal Ce reprezintă munca pentru dvs.?

Test personal Ce reprezintă munca pentru dvs.?

Relația pe care o avem cu muncă, nivelul de bunăstare sau nemulțumire pe care ni-l oferă și modul în care îl interpretăm și îl considerăm, în funcție de vocația noastră sau de salariul pe care îl...

Copiii responsabili nu fac doar ceea ce doresc

Copiii responsabili nu fac doar ceea ce doresc

"De ce trebuie să fac asta singură? Ce altceva mai face altul!" Acesta este un răspuns foarte comun al copiilor noștri de la 7 la 12 ani. Ei se îngrijorează numai despre lucrurile lor, despre lumea...