Dificultăți de vorbire la copii
Mulți copii au dificultăți în a începe să vorbească. Este adevărat că fiecare copil are propriul său ritm de dezvoltare și unele dintre problemele pe care le prezintă au o soluție ușoară. Cu toate acestea, trebuie să fim vigilenți să le localizăm și să le rezolvăm cât mai curând posibil. Pentru aceasta, Este important să știm care sunt aceste dificultăți care sunt prezentate de obicei.
Cele mai frecvente dificultăți de vorbire la copii
- Lipsa dezvoltării limbajului. Este cea mai frecventă modificare și este cunoscută sub numele de (disgeneză lingvistică), care poate fi întârziere în înțelegere (afazic), cu întârzierea expresiei (anartric), care este atunci când înțelegi, dar nu există nici o limbă verbală, sau mixt. Această modificare este cauzată, de obicei, de imaturitatea neuropsihologică în 75% din cazuri și de leziuni cerebrale la 25%. Astfel, atunci când se verifică faptul că copilul nu comunică pentru că nu înțelege este când trebuie să mergeți la specialist, deoarece ar putea suferi o modificare mai gravă.
- Dislalia. Dyslalias sunt prezentate când există diferite dificultăți în expresie, deoarece nu știe cum să pronunțe anumite silabe; cea mai comună este "r". Este o tulburare fonologică care poate apărea după 3 ani. Este evoluționist și depinde de caracteristicile copilului. Atunci când problema este ușoară deoarece nu pronunță bine șilabilele blocate (pr, tr, br, bl, pl) sau orice literă ca "r". Ce putem face este să repetăm cuvântul pe care copilul îl spune prost: "Ah, șobolanul, vrei să luăm șobolanul? Hai să ne jucăm cu șobolanul". Astfel, într-o propoziție mai mult sau mai puțin scurtă, adesea spunem acel cuvânt care îl costă să pronunțe. Ceea ce nu trebuie să facem niciodată este să ne punem la nivelul lor de limbă, pronunțând obiectele așa cum le-a făcut sau înlocuindu-le: câine "wow, wow", pasărea "tweet, tweet", carnea "chicha", "bibi" pentru sticlă, "pepe"
Alte probleme care pot apărea sunt:
- Aphonies. Cel mai adesea, copilul are noduli în corzile vocale. Va fi foniatricul cel care îl va învăța să vorbească mai încet, să nu forțeze vocea, pentru a evita această frecare a corzilor sale vocale. De asemenea, la domiciliu vă putem învăța cum să vă folosiți respirația în mod corect: explicați-vă că vă imaginați că aveți un tub care merge de la nas la cel mic și trebuie să-l umple de jos. Acest lucru ia mult aer prin nas, cu gura închisă și punându-i mâna mică în intestin pentru a observa cum se umple cu aer. În cele din urmă expulzați aerul foarte încet de gură, atât de încet încât, chiar dacă lăsăm o luminată aprinsă în fața gurii, să nu se oprească. Astfel, îl învățăm să încetinească ritmul de vorbire.
- Stuttering. Copiii care sunt nervoși și care gândesc mai repede decât pot exprima pot dezvolta un tip ușor de balbism. Până la vârsta de 6 ani, stuttering (displexia) este fiziologică sau normală și este întotdeauna însoțită de alte modificări în limba lor. Părinții ar trebui să vorbească încet, deoarece copiii ne imită modul de a vorbi. După această vârstă, dacă rămâne, este atunci când este considerată o boală și trebuie tratată cât mai curând posibil pentru a evita complicațiile în dezvoltarea intelectuală și personalitatea, cum ar fi: insecuritatea, fragilitatea emoțională, retragerea, lipsa socializării, teama și fobiile străini). Jocurile trebuie să fie silabă: cel mai lent vorbitor câștigă; este primul care sparge cuvintele în bucăți, "au-to-bús".
Ar trebui să te gândești să-l iei pe fiul tău la logopedul în cazul în care folosiți mai multe gesturi decât cuvintele pentru a comunica, pe care nu le înțelegeți atunci când vorbiți, dacă aveți o "limbă", dacă nu faceți propoziții cu mai mult de trei cuvinte, dacă nu vorbiți și nu o faceți cu nervozitate, rapid și fără a fi capabil să producă cuvinte cu fluență sau dacă este adesea răgușit frecvent.
Álvaro García
CONSILIER: Marisol Ramos. Psiholog clinic și vorbitor-terapeut. Centrul Medical Valademia
