OCDE recomandă predarea competențelor sociale copiilor

Educați emoțiile Este fundamental atunci când doriți să formați persoana complet. Acesta este rezultatul unei cercetări efectuate de experții OCDE în raportul Competențe pentru progres social: Puterea abilităților sociale și emoționale.

În acest raport, este clar că abilitățile sociale și emoționale sunt factori puternici ai bunăstării și progresului social și îi ajută pe oameni să își îmbunătățească educația, cariera, sănătatea și bunăstarea, care ar trebui să facă parte din învățăturile predate și evaluate în școli. Aceasta este concluzia experților OCDE după ce au analizat rezultatele diferitelor proiecte și cercetări în acest domeniu dezvoltate în Belgia, Canada, Coreea, Noua Zeelandă, Norvegia, Suedia, Elveția, Regatul Unit și Statele Unite.

Datele obținute în urma cercetărilor OCDE în diferite țări

1. Belgia. Lucrand pe abilitatile lor sociale si emotionale, beneficiaza de studentii secundari belgieni in extraversiune, stima de sine si constientizare, ceea ce duce la o probabilitate mai mare (cu treisprezece puncte mai mult) de a ajunge la universitate.

2. Canada. Studiul constată că promovarea eficacității de sine, a stăpânirii și a respectului de sine la vârsta de 15 ani are legătură directă cu studiile universitare și cu venituri mai mari la 25 de ani.

3. Noua Zeelandă. Perseverența, responsabilitatea și abilitățile sociale de la vârsta de 8 ani reduc în mod semnificativ problemele de comportament (consumul de alcool, fumatul, abuzul de substanțe, violența și lupta) până la vârsta de 16 ani.

4. Regatul Unit, Statele Unite și Elveția. Rezultatele acestor trei țări coincid în indicarea faptului că copiii cu o viață socială mai mare și abilități emoționale au un risc mai mic de depresie și mai multă senzație de fericire atunci când ajung la adolescență și la tineri.

5. Coreea. Concluzia studiilor din această țară sugerează că predarea competențelor sociale dă naștere copiilor cu capacități sociale sau emoționale mai bune și acumulează mai multe abilități cognitive.

Recomandările OECD privind inteligența emoțională

Experții OCDE consideră că este important să se recomande școlilor, familiilor și comunităților un rol activ în dezvoltarea competențelor sociale la copii. Responsabilitatea pentru îmbunătățirea motivației profesorilor, a stimei de sine și a stabilității emoționale revine cadrelor didactice, devenind mentori și facilitatori ai învățării copiilor. La rândul lor, părinții pot oferi un mediu cald și sprijin prin activități sau rutine zilnice, iar comunitățile locale trebuie să facă tot posibilul pentru a oferi copiilor oportunități de a participa la proiecte sociale care le slujesc ca învățământ informal.

Există metode de măsurare a acestui tip de abilități și de identificare a punctelor forte și a punctelor slabe și sociale ale fiecărui copil. Predarea inteligenței emoționale este posibilă, conform experților OCDE și printre abilitățile care pot fi predate includ perseverența, empatia și stima de sine.

Marisol Nou

Ați putea fi, de asemenea, interesat de:

- Cum să predați inteligenței emoționale copiilor

- Dezvoltarea emoțională a copiilor

- Influența emoțiilor asupra comportamentului copiilor

- Expresia emoțiilor de la 6 la 12 ani