Dislalia infantilă, dificultate în pronunțare
Dyslalia copiilor este o tulburare de vorbire la nivel fonologic care cauzează dificultăți în pronunțarea unui anumit fonem. Se poate întâmpla, de asemenea, ca fonemul izolat să poată fi pronunțat de către copil, dar că combinația sa cu alte foneme prezintă complicații și în acest caz nu ar trebui să se vorbească. dislalia copilărie dar din articulația imaturității.
Antrenamentul și învățarea fonologică
Începe imediat după nașterea bebelușului. În prima fază, copilul face sunete și bâlbâi nu numai pentru a se bucura, ci și pentru a începe recunoașterea vocii sale și, prin urmare, a propriului său "eu". Acest lucru servește și pentru a explora varietatea de sunete pe care le puteți realiza prin diferitele gesturi facială și bucală pe care le adoptă.
Dezvoltarea naturală a copilului îl determină să dobândească, între șase și nouă luni, intonația și ritmul limbajului mediului său, astfel încât în acest stadiu bebelușul unui francez să nu "sune" ca un copil spaniolă. Începând cu nouă luni înainte, copilul va începe o adevărată învățare fonologică care va duce la "primul cuvânt" sau de obicei "proto-cuvânt" în jurul vârstei de un an și, în general, majoritatea sistemului fonetic va fi stăpânită în jurul cinci ani și trebuie să fi fost dobândite complet cu șapte ani.
Cum se detectează problemele în vorbirea copiilor
În ciuda faptului că această învățare lingvistică este proprie și naturală în acești primii ani de viață, este și un fenomen foarte complex, care implică mulți factori care determină succesul final. Este necesar să subliniem faptul că, din primul moment, copilul trebuie să-și adapteze fonetica individuală la fonetica limbii în care este scufundat și pentru aceasta are nevoie:
1. Posedă o bună atenție.
2. Dezvoltați abilitatea de a discrimina sunetele auditive.
3. Au o bună coordonare orală-facială și de coordonare respiratorie.
4. Obțineți motivația potrivită pentru a vorbi bine.
Este foarte important ca copilul, încetul cu încetul, să dobândească aceste patru abilități de bază, deoarece cele mai frecvente dyslalias apar de mai multe ori datorită lipsei vreuneia dintre ele. În cazul audiologic dyslalia: pierderea auzului sau pierderea auzului îi determină pe copil să nu audă bine fonemele, iar în cazul celor mai frecvente, dyslalia funcțională, suma deficitului de discriminare auditivă cu lipsa de psihomotricitate fină dă naștere erorilor fonetice caracteristice.
Cum se detectează tulburările de limbă la copii
Pentru a detecta dacă un copil poate începe să aibă probleme cu limba, inclusiv dyslalia infantilă, se recomandă:
1. Detectați dacă reacționați la sunet.
2. Dacă încercați să găsiți sursa emisiei de zgomot.
3. Dacă provoacă emisii sonore, cum ar fi bâzâitul sau imită gesturile feței adulților ca zâmbet, deoarece aceasta arată că răspunde actului de comunicare.
În cazul copiilor din copilărie, este recomandabil să se efectueze examinări auditive pentru a detecta o posibilă pierdere a auzului care împiedică pronunțarea corectă.
Marisol Nuevo Espín
