Primul bâzâit al copilului
Limba este rezultatul unei învățări complexe în care copilul își începe creierul, urechile, dispozitivul de vorbire și capacitatea sa de a gesta. Deși până în prezent sa crezut că primele silabe erau universale, unele studii arată că primele sunete sunt influențate de limbajul mediului, ceea ce face părinților un rol fundamental.
Originea motorului sau intenția comunicativă?
Originea acestor prime sunete produse de copil poate fi pur și simplu o consecință a mișcărilor pe care copilul le face să suge, cum să deschidă și să închidă gura, ceea ce se numește, originea motoarelor sau, pe de altă parte, acești primi bâble pot avea a intenție comunicativă care depășește originea motoarelor.
Au realitate, tot ceea ce indică faptul că sunt teoriile complementare, adică, pe de o parte, copilul dorește să spună ceva și, pe de altă parte, organismul său, deja dezvoltat, îl lansează în el. În care nu există nici o îndoială, în afară de influența originii motorii sau a intenției de comunicare, este faptul că mediul în care se dezvoltă copilul joacă un rol fundamental. Astfel, interacțiunea mediului cu copilul va fi primul pas pentru comunicarea copilului.
Importanța mediului
Părinții ar trebui să știe că în limbaj, ca și în alte aspecte ale învățării, cum ar fi învățarea de a merge, copilul face acest lucru cu o ordine, după câțiva pași, o secvență. În cadrul acestei secvențe, în plus, viteza sau încetinirea dobândirii limbajului este foarte diferită, în funcție de fiecare copil, astfel încât încă o dată în timp ce spuneți primele sale cuvinte nu trebuie să însemne o întârziere, un ritm mai lent dar nu anormal.
Uneori, un copil durează mai mult decât altul pentru a-și reproduce primele bâte, pentru că primește puțini stimuli de la el mediu familial, adică părinții săi nu susțin nicio comunicare cu el și, prin urmare, copilul nu simte nevoia de a răspunde prin aceste prime bâzâi. În alte cazuri, copilul caută pur și simplu o anumită securitate înainte de lansarea în producerea limbajului și trebuie să internalizeze ceea ce aude înainte de a începe să vorbească.
În orice caz, nu este bine obsedați cu copilul vorbind sau cu el cât mai curând posibil. Rețineți că copiii înțeleg multe cuvinte înainte de a le produce. În plus, diferența dintre începutul limbii dintre un copil și celălalt poate fi de patru sau cinci luni. Mai mult, în acest stadiu, trebuie avut în vedere faptul că copilul nu numai că inițiază în limbă, dar este și el dezvoltarea altor capabilități. De exemplu, vor exista copii care au o dezvoltare motorie bună și o dezvoltare mai lentă a limbajului, iar alții vor începe să vorbească foarte curând, dar vor începe să se miște mai târziu.
Interacțiune jucătoare și naturală
În această interacțiune, înainte ca copilul să învețe limba ca atare, recomandare este că, atunci când comunică cu un copil, părinții o fac cu o anumită muzicalitate, cu o intonație marcată, dar nu exagerată, folosind mesaje directe care nu creează confuzie pentru copil și cuvinte scurte pe care le-ar putea reproduce, întotdeauna într-un ritm lent și evitând un bâzâit care le poate confunda.
Este important ca părinții să facă ca interacțiunea să se întâmple într-o direcție jucaus și natural, adică prin joc, cântec sau poveste care presupune un stimulent pentru copil și provoacă răspunsul său. În plus, faptul că copilul merge la o îngrijire de zi este, uneori, cel mai bun scenariu pentru dezvoltarea acestor stimuli.
Patricia Núñez de Arenas
