Învățați să fiți răbdători: când și cum să așteptați
răbdare, ca totul, se educă cu răbdare. Și cu toții știm din experiență că o pierdem mai ușor cu ceea ce respirăm. Este capacitatea de a suferi sau de a îndura ceva fără a fi deranjat.
Dar cei care, în mintea lor dreaptă, pot să rămână nemodificați în fața acelor copii care se plâng non-stop, care nu mănâncă, care plâng fără să știe de ce o fac, care depășesc ceea ce le spunem (uneori pentru că nici măcar nu ne înțeleg) Și cine zâmbește la fața roșie a mâniei a cincea oară când au aruncat lingura plină de mâncare?
Sau când sunt mai în vârstă și ajung târziu la masă, la toate mesele: prânz și studiu, când spun "Știu!" Și ei s-au așezat în urmă cu cinci minute pentru a învăța un subiect complet al Cunoștințelor despre Mediu sau când, pentru a unsprezecea oară, și-au lăsat hainele atârnând în aer și, bineînțeles, sunt pe podea ... sau când ne înfruntă. Ei se ridică la noi pentru că li se spune să facă pur și simplu ceea ce trebuie să facă!
Fiți răbdători când educați: o provocare imposibilă?
Pentru acele geniuri ale aproape imposibilului, trebuie să fim adulții care au adus aceste creaturi dragostei noastre cu această lume după nouă luni de răbdare infinită care doresc să-și vadă chipurile. Noi, care sunt referentii lor, modelele lor de rol, cei care marchează binele și răul trebuie să învețe să fie răbdători. Tata și mama vor fi modelele tale. Și pe măsură ce îi învățăm să fie, vor încerca să-și facă familiile viitoare. Nu este nimic! Aceasta este responsabilitatea noastră, de a da un exemplu. Răbdarea este ingredientul de bază pentru a educa mai bine.
Da. Așa că noi răbdare nu este un motiv pentru iresponsabilitatea lor și lipsa de educație pentru a fi în inhibare simplă, trebuie să meargă cu cerința, prietenoasă, dar fermă, să nu permită lingura pe podea, plâns capricios, neascultare, programe grave, cerința personal, sau căile bune ale copiilor noștri. Și asta necesită a o mare doză de seninătate, fermitate, cunoașterea bine a scopului de a realiza și a prognoza consecințelor pozitive sau negative în funcție de ceea ce fac sau de ceea ce știu că ar trebui să facă.
Suntem foarte îngrijorați să pedepsim, să mustrăm și să nu spunem ceea ce am spus că s-ar întâmpla dacă ar face asta sau asta. Când am repetat ceva și al doilea nu, încălzim motoarele. Pentru a patra se potrivesc două poziții: sau ei fac forțați deoarece, da, pentru că trebuie să o facem, sau noi o facem adulți și astfel terminăm mai devreme și ne facem mai bine. A face asta presupune lipsa de răbdare atât din partea noastră, cât și din partea lui. A le face să ajungă să facă acest lucru denotă răbdarea ca părinți și învățați răbdarea la copii Dar pentru a ajunge la acest punct este necesar ca copiii să știe cum să facă față sarcinilor care necesită răbdare.
Învățați-i să facă lucruri grele și meticuloase
Deci asta învață să fii răbdător, trebuie să le echipăm cu capacitatea de a face lucruri grele sau meticuloase. Acele lucruri care costă, care nu ies pentru prima dată. Acestea sunt tocmai aceia care trebuie să facă singuri, liniștiți, fără a leșina și fără a ne îndruma. Arătați calea da, mergeți împreună, nu. Nu te duce la primul, uite ce a mers prost și pentru asta! Cel de-al doilea este egal și cel de-al treilea. Când o realizează, nu există satisfacție mai mare decât simțirea capabilă și perceperea satisfacției părinților lor.
Știind cum să aștepți când se dorește ceva
"Acum, mamă!" Vreau acum, am nevoie de ea de ieri. "În acel moment, trebuie să așteptăm: ceea ce este important, mâine, ceea ce este foarte important, ziua de mâine, pentru a fi sigur, dacă este ceva cumpărat, ce să salvați. au nevoie într-adevăr de acest moment precis.
Aceste întreruperi la conversația persoanelor în vârstă, deoarece au nevoie de ceva "deja", trebuie să primească prin răspuns, în primul rând, tăcerea pentru nerespectarea momentului de a face cererea. Totul are timpul și totul vine atunci când ar trebui. Să fim răbdători Ei vor învăța să aștepte. Valoarea așteptării are atâtea recompense!
Este esențial să îi înveți să aștepte când spun:
- Vreau să mă uit la TV acum.
- Mamă-mi cumpără porfa, porfa, porfa.
- Mi-e foame, sete, fierbinte, frig.
- Nu înțeleg asta, explică-mi asta.
- Mamă, nu vrea să se joace cu mine ce vreau!
- Învăț, dar trebuie să beau.
- Am pierdut un astfel de lucru, cumperi-mi un altul.
- Nu înțeleg bine, fac altceva.
- Nu mai vreau această activitate extracurriculară, schimba-mă.
- E veche, am nevoie de altul.
Lourdes Giner. Profesor și coordonator al primăriei în Școala Orvalle (Madrid)
