Descoperiți știința: 6 experimente cu apă pentru copii
Pe măsură ce copii investighează spontan proprietățile lumii fizice, ei adaugă noi cunoștințe și înțeleg mai bine cum funcționează știința într-un mod practic Pentru a motiva copiii descoperiți știința, este important să subliniem faptul că copiii înțeleg proprietățile lumii din jurul lor și acest lucru poate fi realizat numai prin efectuarea unor astfel de experimente 6 experimente cu apă pentru copii.
Numai prin înțelegerea proprietăților fizice ale aerului, apei, a solului, a vremii și a altor fenomene naturale prin știință, vor fi capabili să rezolve în viitor problemele pe care le vor întâmpina atunci când se confruntă cu lumea reală .
Copiii mici nu învață când prezentăm ceva care nu le interesează; l-au pus deoparte. Copiii sunt interesați, mai presus de toate, în materialele și obiectele care le atrag și le atrag atenția. Ei au adesea lucruri în buzunarele lor, care nu au nici o valoare: o bomboană, o bastonă de lollipop, o marmură, o bucată de sticlă, un șurub îndoit ... Trebuie să știi cum să facă această curiozitate naturală profitabilă oferindu-le un loc unde pot plasați-vă comorile. Din acest motiv, când se utilizează materiale elaborate, care "nu pot fi atinse" pentru un experiment, copilul descoperă foarte puțin, pentru că nu le cunoaște.
Noi cunoștințe științifice cu care să experimentăm
Prin atingerea, manipularea, experimentarea, simțirea etc., copiii sunt capabili să obțină toate aceste informații, lărgind și aprofundând înțelegerea lor a lumii din jurul lor. Pentru a face oamenii de știință copii este necesar să se hrănească curiozitatea lor. În acest caz, atunci când faci experimente cu apă, copiii vor obține aceste beneficii:
- Ei își vor extinde conceptele despre greutate și masă atunci când plutesc obiecte într-un recipient de apă.
- Vor înțelege mai bine presiunea aerului și a mișcării atunci când introduc un obiect în interiorul unui vas plin cu apă și acesta se revarsă.
- Veți obține o idee despre procesul celor trei stări de apă (lichide, solide și gazoase) atunci când încearcă să-l încălzească și să-l răcească la temperaturi diferite.
6 experimente cu apă pentru copii
1. Abur de apă.Acest experiment trebuie să fie foarte urmărit de persoanele în vârstă. Trebuie să umpleți o jumătate de apă cu apă, lăsând-o să fiarbă. Dacă aveți un capac de sticlă, putem vedea când începe să fiarbă, cum se formează picăturile de apă. O vom ridica astfel încât copiii să poată vedea aburul.
Trebuie să le explicați că apa se transformă în abur atunci când fierbe și în apă din nou când se răcește (acestea sunt picăturile de pe capac).
2. Înghețarea.Umpleți unele ochelari cu apă și alții cu alcool, punând etichete pe fiecare să știe ce sunt. Le vom lăsa în congelator, atenți să le eliminăm atunci când apa începe să înghețe. Odată ce apa este deja gheață, alcoolul nu este încă.
Le putem explica că pentru unele lichide de îngheț este nevoie de mult mai rece decât să înghețe apa; de exemplu antigelul autovehiculelor.
3. Apa nu cade.Este un joc foarte distractiv: umplem un pahar cu apă și îi spunem copiilor că îl vom pune cu fața în jos fără a vărsa apa. Umpleți trei sferturi din sticlă și plasați un carton pe ea. Când geamul este rotit cu susul în jos, aerul va păstra cartonul în loc și apa nu va cădea.
Când geamul este răsturnat, o parte din acesta este golit. Aerul încearcă să umple acel vid: presiunea aerului pe hârtie o ține în poziție.
4. plutirea sau scufundarea.Putem efectua mai multe experimente cu diferite obiecte, testarea care plutesc și care nu. Unele, ca diferite tipuri de lemn, plutesc mai mult sau mai puțin: pe suprafața apei, la jumătate de adâncime ... Alte materiale, cum ar fi materialele plastice ... ce se întâmplă?
Putem să le punem întrebări despre motivul pentru care consideră că este cazul, spunându-le despre materialele cu care sunt făcute.
5. Se uda.Este acum o problemă a copiilor care investighează efectul pe care apa îl produce asupra diferitelor substanțe, atunci când acestea cad pe ele sau le umezesc. Putem avea mai multe borcane, iar în fiecare dintre ele vom pune lucruri diferite: o batistă de hârtie, fasole, zahăr, ulei, un cui, marmură ... și umple-le cu apă. Lăsați copiii să observe ce sa întâmplat.
În cazul zahărului, al sării etc. putem vorbi cu ei despre conceptul dizolvării.
6. FrostVom acumula două pahare de gheață zdrobită cu o altă sare groasă într-o cutie, amestecând rapid amestecul. La o jumătate de oră, în exteriorul recipientului va fi rouă. Dacă aștepți puțin mai mult, roua se va transforma în îngheț.
Pe măsură ce se răcește, umiditatea din aer se condensează pe suprafața rece. Pe măsură ce recipientul devine mai rece, apa de pe suprafață îngheață, formând îngheț.
Beatriz Bengoechea. Psiholog și consilier de familie
