Educația emoțională reduce violența în sala de clasă
Educația emoțională este deja o realitate în multe școli din Spania, datorită Fundației Botín, care și-a promovat programul Educație Responsabilă în peste 150 de centre educaționale din 6 regiuni autonome din Spania. Cantabria, Madrid, Galicia, Murcia și La Rioja au fost alese pentru a preda gratuit peste 70.000 de elevi ai Inteligenței Emoționale.
Beneficiile educației emoționale în școli
Acum, după 10 ani de implementare, primele concluzii ale acestei inițiative au fost colectate în raport Educație emoțională și socială. Analiza internațională 2015, în care este clar că școlile și școlile care includ programe de formare a competențelor sociale în programul lor s-au îmbunătățit în relațiile de coexistență dintre profesori și studenți, nivelurile de violență și consumul de droguri au scăzut, iar simptomele legate de depresia din copilărie și de minori.
Abilitățile sociale necesare și împărtășite într-o mai mare măsură sunt responsabilitatea, toleranța, creativitatea, atenția, empatia și imaginația, valori care sunt prezente la copii prin natură, dar pot fi diminuate sau întărite de influența din mediul dvs. Prin urmare, este important să le construim și să le consolidăm Educația emoțională în școli.
Știri ale raportului privind educația emoțională și socială
Acest raport include două instrumente unice în lume, dezvoltate de Fundația Botín, pentru evaluarea inteligenței emoționale în copilărie și tineret. Cele noi instrumente pentru evaluarea inteligenței emoționale în copilărie și adolescență, care reprezintă un progres imens în acest domeniu, deoarece nu există instrumente în limba spaniolă cu aceste caracteristici în lume. Aceste instrumente au fost realizate datorită colaborării dintre Fundația Botín cu Laboratorul de Emoții al Universității din Málaga și permit cunoașterea impactului real al programelor educaționale asupra capacităților emoționale ale copiilor și tinerilor.
Conform concluziilor lor, educația emoțională și socială a copiilor și adolescenților în clasă îmbunătățește abilitățile de a se lega, rezolva conflictele și se confruntă cu emoții intense.
Mai exact, în 2015, Fundația Botín a aplicat aceste cunoștințe într-o experiență educațională proprie, a programului Educație responsabilă, care este deja dezvoltată în Spania în 150 de centre educaționale din șase comunități autonome spaniole (Cantabria, Madrid, La Rioja, Navarra, Galicia și Murcia), formând Rețeaua Centrelor de Educație Responsabilă, cu rezultate foarte bune.
IV "Raportul Fundației Botin 2015. Educația emoțională și socială, analiza internațională", a studiat, de asemenea, experiențele educaționale lansate în Danemarca, Malta, Mexic, Noua Zeelandă și Elveția, deoarece din 2007 Fundația Botin și-a concentrat eforturile asupra să publice și să difuzeze starea de educație emoțională și socială în diferite părți ale lumii, prin rapoarte care analizează experiențe semnificative în aceste țări.
Marisol Nou
Ați putea fi, de asemenea, interesat de:
- Chei pentru a educa în aptitudinile sociale
- Emoții negative la copii
- Cum să educați inteligența emoțională
- Părinți cu inteligență emoțională
- Influența emoțiilor asupra comportamentului copiilor
