Copiii cu dizabilități sunt mai expuși riscului de agresiune
Realitatea tristă a multor centre educaționale din Spania este că, în sălile de clasă, coridoarele și pauzele sunt adesea acte de agresiunii. Atacurile unor studenți către alții care trebuie oprite de la început și sunt întotdeauna denunțări. Victimele sunt întotdeauna copii care nu se adaptează la mucegaiul a ceea ce este considerat normal și care într-un fel sau altul diferă de restol.
Haine diferite, un gust pentru alt conținut, copii mai introvertiți sau chiar persoane cu dizabilități. Toate acestea sunt de obicei ținta celor hărțuiți. De fapt, un studiu realizat de Centrul Medical Langone al Universității din New York a constatat că, de obicei, elevii au un anumit tip de handicap care este mai probabil să sufere agresiunii.
Deficiențe mintale
Cercetătorii au fost găsiți după analiză 500.000 de cazuri din copiii nascuti ca cei care au suferit o deficienta mentala au fost mai multe sanse de a fi victime ale agresiunii. În această categorie, copiii cu sindrom Down au fost salvați, ceea ce experții atribuie campaniilor de conștientizare care s-au făcut pentru a integra aceste persoane în societate.
Acești cercetători constată că aceste deficiențe îi fac pe acești studenți să iasă în evidență ca "mai lent"Ceea ce este considerat un motiv de batjocură de către bătăuși, este această diferență și faptul că acestea se îndreaptă într-un ritm mai lent, ceea ce le face acest obiectiv, ceea ce sa întâmplat și în acele cazuri de copii cu depresie, care, de asemenea, presupun că un alt grup a fost atacat de stalkeri.
În acest moment experții subliniază faptul că echipele medicale ar trebui să recomande părinților să fie atenți la eventualele cazuri de hărțuire din cauza acestor deficiențe odată ce le-au detectat la copil. În mod similar, profesori ei ar trebui să fie extrem de prudenți atunci când au unul din acești copii în sălile lor de clasă, fără să o protejeze prea mult, dar să se asigure că nu devin țintă de agresiune.
Preveniți agresiunea
Având în vedere probleme care poate însemna sporirea vieții unui copil, este foarte important să luptăm împotriva acestuia. Acestea sunt câteva măsuri care îl împiedică să intre în sălile de clasă:
- Instilați nivelurile comunicării intrafamiliale. Aceste niveluri trebuie să fie deja consolidate și să nu fie create atunci când este necesar, adică atunci când apare această situație de agresiune, la fel de mult ca și când ar fi victima sau hărțuitorul.
- Promovarea formării competențelor și strategiilor în familii pentru a avea un nivel bun de educație.
- educarea în sensibilitate, a face copiii să înțeleagă dreptul și respectul față de victimă și să se pună în locul lor pentru a evita situațiile de violență și izolare a anumitor minori.
- Crearea unui model de colaborare pentru rezolvarea problemelor dintre familie și școală ca modalitate de abordare a problemelor de hărțuire cibernetică.
- Nerespectarea provocării: în fața unei situații de agresiune cibernetică, este esențial să nu răspundă provocărilor și să clarificăm faptul că acțiunile hărțuitorului pot constitui o infracțiune și că acțiunea va fi luată în consecință.
Damián Montero
