Crearea unui mini-auto cu copii este dăunătoare
nu, fiul tău nu poate fi "mini-mine". Indiferent cât de mult aveți ochii, zâmbetul, gesturile sau gusturile, copilul are o personalitate proprie și părinții nu ar trebui să încerce niciodată să construiască copii mici ale noastre. Acest lucru îi doare. Așa spune directorul uneia dintre cele mai prestigioase școli din Marea Britanie, Colegiul Wellington.
În special, Sir Anthony Seldon spune că părinții sunt "narcissists clueless" cine Îi fac rău copiilor lor cu "amăgirile" când vor ca cei mici să arate ca ei. În concluzie, fiul unui medic nu trebuie neapărat să fie medic, chiar dacă bunicul său era și doctor.
Acest lucru este diferit de faptul că părinții noștri trebuie să dea un exemplu: este un lucru să fim modele pentru copiii noștri și altul să-i impunem să facă exact ceea ce facem. Ei au personalitatea lor și trebuie să se dezvolte în conformitate cu aceasta, întotdeauna cu educația și sprijinul familiei, în special părinții.
De asemenea, Seldon a comentat în revista Insight că părinții trebuie "educați" astfel încât să învețe lucrează împreună cu școlile să-și educe copiii: această datorie nu este numai a unuia sau a celuilalt, ci a ambilor piloni ai copilariei copiilor.
"Părinții trebuie să fie părinți de la început"
Cuvintele directorului prestigiosului centru sunt foarte clare: "Părinții trebuie să fie părinți de la început. Expresia "elicopterul părinților" este o scuză pentru ca școlile să le excludă. Trebuie să educăm părinții despre un părinte bun și să lucrăm împreună pentru a educa copii ", potrivit ziarului Telegraph, care a relatat cuvintele acestui important expert în educație.
Seldon este, de asemenea, ascuțit atunci când vorbim despre funcția școlilor: în opinia lui, pregătirea pentru examene reprezintă doar 25% din activitatea centrelor educaționale, în timp ce 75% ar trebui să fie dedicate pentru a ajuta copiii să se dezvolte intelectual, emoțional, psihologic și artistic. „Și avem nevoie de părinți pentru a înțelege rolul lor în acest proces ", subliniază el în câteva cuvinte interesante de reflectat.
În ansamblu, este realist: a fi un tată nu este ușor, nu avem "cheile ce înseamnă a fi un tată bun", motiv pentru care el îndeamnă guvernele și școlile să "fie clare cu privire la ceea ce este să fii un tată bun". De exemplu, pentru acest expert un "tată sărac" nu este cel care nu are bani, ci cel care împiedică independența fiului său și care vrea să devină un "mini-yo"În loc să lăsăm copilul să fie ceea ce vrea să fie, simțul lui dezvoltarea și autonomia copiilor lor", avertizează sever.
A trăi prin copii, o mare greșeală
De asemenea, sa pronunțat o cunoaștere a scenei educaționale britanice: directorul Școlii Eton, Tony Little, care alerta cresterii parintilor care traiesc prin copiii lor, adică își transmit ambițiile și ceea ce ar fi vrut să le facă micuților lor descendenți.
În acest sens, el asigură că părinții par să aibă ceva de genul "un șablon de rezultate", așa că Atunci când copiii nu se adaptează la ceea ce voiau părinții lor, stresul apare pentru ambele: pentru ca copilul sa nu se intalneasca cu asteptarile parintilor si pentru ca ei sa vada ca nu primesc ceea ce vor.
Acest stres este, de asemenea, legat examenele Deja într-un alt articol din această revistă am vorbit despre mai multe studii care avertizează cu privire la prea multe presiuni asupra cărora copiii din țările occidentale, precum Regatul Unit sau Spania, sunt expuși.
În țara britanică există puțini care se ridică împotriva examenelor continueîn special pentru copii, asigurându-se că guvernele sunt "obsedate" cu rezultatele examenelor și au "o credință greșită că un copil cu un punctaj bun la un examen va avea un loc de muncă foarte bine plătit".
Pentru directorii acestor două centre educaționale prestigioase, însă, există un alt factor care este mult mai determinant viitoarea muncă a copiilor că rezultatele examenelor: bunăstarea ta, Acest lucru va determina studiul lor atunci când părăsesc școala și modul în care se vor confrunta cu lumea muncii.
Angela R. Bonachera
